《藏族地域流派風格舞蹈教程·卓》（上冊）是筆者通過對青海玉樹、云南迪慶地區(qū)的實地考察，在搶救性挖掘和分析研究中，對兩大地區(qū)具有學術價值的“卓”舞蹈文化資源進行整理、保存、分類、提煉加工與編創(chuàng)。著重分析了藏族傳統(tǒng)舞蹈“卓”的儀式性、民族性、宗教性、藝術性等在各地區(qū)文化傳承中所產生的重大影響，也運用文化人類學、民俗學、舞蹈學等多學科的研究方法，試圖通過“傳統(tǒng)短句的收集選擇”、“傳統(tǒng)組合的收集選擇”、“教材的提煉編創(chuàng)”到“課堂的教學實踐”，這一系列教材建構方法，進行綜合性的分析、研究和理論總結。
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