◆賈伯斯評價為史上最偉大的平面設(shè)計師
◆美國LOGO設(shè)計教父最精闢、犀利的經(jīng)典言談
◆從商標設(shè)計到好設(shè)計的標準，道盡設(shè)計人該懂的所有事
◆瑞士新浪潮平面設(shè)計運動之父Weingart 撰序
◆所有設(shè)計人不能錯過的大師開講
◆最一針見血的思考與經(jīng)驗談
保羅．蘭德（Paul Rand）為美國當今乃至全球，最傑出的logo設(shè)計師、思想家及設(shè)計教育家。他為IBM、ABC、UPS、西屋所設(shè)計的商標無人不識，蔚為經(jīng)典。他對設(shè)計的見解犀利，深信好設(shè)計的力量，為業(yè)界所尊崇，是美國當代最具影響力的設(shè)計師與教育家。
1995年2月，亞利桑那大學傑出學人計畫（ASU Eminent Scholar Program）邀請保羅．蘭德到此客座講學，帶領(lǐng)學生思考設(shè)計前該知道的所有事。這本書的內(nèi)容便是這段講學期間的摘錄。從平面設(shè)計初學者該懂的事、該看的書，電腦對設(shè)計的幫助，與客戶的溝通，到設(shè)計是什麼，透過精闢的問答，道出最一針見血，最直指核心的答案，機鋒處處卻有深富教育性與啟發(fā)性，讓人不得不佩服大師的智慧。
大師開講 Q&A
Q：設(shè)計的定義是什麼？
A：設(shè)計是一種關(guān)係，一種比例。
Q：對大學設(shè)計系的學生來說，教設(shè)計的最佳方法是什麼？
A：必須給所有詞彙下定義。學生必須知道他們在做什麼。
Q：這一代設(shè)計人最應該研究什麼？
A：了解情況。
Q：初學者應該學什麼？
A：運用雙手非常重要。那正是你和母牛以及電腦操作員不同的地方。
Q：用電腦的好處？
A：你不會因為有了電腦就變成創(chuàng)意天才。
Q：可以做出完美的設(shè)計嗎？
A：除非你是上帝，否則不可能有完美的設(shè)計。
Q：設(shè)計有過時的問題嗎？
A：設(shè)計只有好與壞的差別，不必擔心夠不夠新。
Q：我們?nèi)绾闻袛嗪迷O(shè)計與壞設(shè)計？
A：這問題無法回答。
Q：設(shè)計商標時要注意什麼？
A：不能從「多大」的角度去思考，要從「多小」去考量。
Q：設(shè)計過程的第一要務？
A：思考。你要怎麼做，而不是你要做什麼。
Q：如何與客戶溝通？
A：如果確定你的想法正確，答案只有一個，接受或拉倒。
Q：要如何才能為你工作？
A：為我工作是最糟的，因為你永遠不會有機會做設(shè)計。
作者簡介：
關(guān)於保羅．蘭德（Paul Rand，1914.8.15-1996.11.26）
．當今美國乃至全球，最傑出的logo設(shè)計師、思想家及設(shè)計教育家。賈伯斯讚譽他為「史上最偉大的平面設(shè)計師。」設(shè)計理念源自包浩斯倡導的現(xiàn)代主義美學，所設(shè)計的 IBM商標無人不識，蔚為經(jīng)典。
�。久鸓eretz Rosenbaum，為避免本名過於猶太風格，增強姓名的辨識度，將名字縮短為Paul，改用舅舅的姓氏Rand，創(chuàng)造了前後都是四個字母的新名字。
�。赣H不相信做設(shè)計能養(yǎng)活人，1929-1932間，白天讀普通高中，晚上到Pratt Institute上課。之後兩年間，又陸續(xù)讀了Parsons School of Design和the Art Student League。
�。谖迥暧邢薜膶W習中，設(shè)計專業(yè)大半來自自學，透過歐洲雜誌認識Cassandre和Moholy-Nagy等人的作品，並深受德國包浩斯風格和設(shè)計師 Gustav Jensen的影響。第一份工作是幫報章雜誌設(shè)計備用圖庫。
�。醭雒⿵]的他，免費幫Direction雜誌設(shè)計封面，以換取全然的自由空間，在業(yè)界奠定了所謂的”Paul Rand look”，受到全球的矚目。
�。�1936年，22歲時得到第一份全職工作，設(shè)計Apparel Arts雜誌的�？�，並獲邀擔任Esquire Coronet廣告公司的藝術(shù)指導。因為覺得自己資歷未達，婉拒藝術(shù)指導一職，一年後才正式走馬上任。
�。�1941-1954擔任廣告設(shè)計，奠定豐富的平面設(shè)計經(jīng)驗與紮實的基礎(chǔ)。
�。�1954年起，開始參與企業(yè)形象識別設(shè)計。他的logo設(shè)計成為家喻戶曉的經(jīng)典之作，包括美國廣播公司（abc）、西屋電器（Westinghouse）、UPS快遞、IBM、耶魯大學（Yale）及賈伯斯創(chuàng)辦的NEXT電腦公司。
�。�1946年於Pratt授課，1956年起於耶魯大學藝術(shù)設(shè)計學院擔任教授，教授平面設(shè)計。
目錄：
前言
序
對話一
設(shè)計是什麼？
對話二
怎麼想設(shè)計？
設(shè)計師論蘭德
美國平面設(shè)計教師︱菲力．波頓（Philip Burton）
專欄作家和平面設(shè)計講師︱潔西卡．荷芬（Jessica Helfand）
美國當代最傑出的平面設(shè)計師︱史戴夫．蓋斯柏勒（Steff Geissbuhler）
美國現(xiàn)代平面設(shè)計教育先驅(qū)︱戈登．薩喬（Gordon Salchow）
瑞士知名平面設(shè)計師︱阿敏．霍夫曼（Armin Hofmann）
參考書目
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