《兒童文學(xué)引論(第2版高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材)》(作者王曉玉、孟臨)保留原有教材文體分類的基本結(jié)構(gòu)，仍以兒童文學(xué)與兒童年齡、心理的內(nèi)容為切入點(diǎn)，整體上強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)與鑒賞、批評(píng)與創(chuàng)作能力培養(yǎng)相結(jié)合。修訂中增添了兒童文學(xué)理論方面的最新內(nèi)容，增強(qiáng)了兒童文學(xué)鑒賞與批評(píng)的內(nèi)容，增加了20——21世紀(jì)之交兒童文學(xué)的最新創(chuàng)作實(shí)踐內(nèi)容，如在第二編論及兒童文學(xué)文體以及第三編議及兒童文學(xué)鑒賞和批評(píng)時(shí)，添加了若干在國(guó)內(nèi)外有較大影響的創(chuàng)作實(shí)績(jī)以作實(shí)例。
《兒童文學(xué)引論(第2版高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材)》(作者王曉玉、孟臨)是教育部師范教育司組織編寫的小學(xué)教育專業(yè)教材。
《兒童文學(xué)引論(第2版高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材)》力圖提供簡(jiǎn)明扼要的兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，介紹兒童文學(xué)的本質(zhì)、基本特征，以及在題材、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言要求等方面的具體特質(zhì)。全書由四部分內(nèi)容組成：兒童文學(xué)與兒童年齡發(fā)展階段的關(guān)系，兒童文學(xué)的文體，兒童文學(xué)的鑒賞與批評(píng)，兒童文學(xué)的歷史發(fā)展。此次修訂，遵循教師教育以兒童為本的基本理念，重視教師基本素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)了對(duì)兒童文學(xué)欣賞、鑒賞、批評(píng)、創(chuàng)作的實(shí)踐指導(dǎo)，增加了學(xué)習(xí)提示、思考和討論及參考書目和網(wǎng)站幾個(gè)部分。
本書可作為高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)、小學(xué)教育專業(yè)必修課教材及其他專業(yè)選修課教材，也可供文學(xué)理論研究者和從事兒童教育人員參考。
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