本書系《語文品質(zhì)談》的姐妹篇，《語文品質(zhì)談》探討的對象是一般記敘、說明、議論等所謂實用文的語言，而本書以文學語言為研究對象。本書密切聯(lián)系作者自身的閱讀體驗，所舉例子則幾乎全是優(yōu)秀名家名作，不少是著名經(jīng)典。王尚文，浙江遂昌人。1939年生，1960年杭州大學中文系畢業(yè)后，在中師、中學任教語文。1988年調(diào)入浙江師范大學以來，一直從事語文課程與教學論的教學與研究。主要著作有《語文教改的第三浪潮》、《語感論》、《語文教育學導論》、《走進語文教學之門》（合著）、《后唐宋體詩話》、《語文教育一家言》等：參與主編《語文教學對話論》、《中學語文教學研究》、《初中語文課本》（浙師大版實驗本）、《新語文讀本》、《現(xiàn)代語文中學讀本》等。
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