在這樣的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的小青青，是個(gè)極富有個(gè)性的孩子。對(duì)生活和人際交往友誼充滿幻想般的浪漫熱情，當(dāng)這朵“青澀蓓蕾”長(zhǎng)到十余歲，她幾次主動(dòng)約見(jiàn)幼兒園時(shí)的小伙伴，或造訪對(duì)方家中，或邀到一起就餐，去公園玩耍。在學(xué)校里，她努力學(xué)習(xí)上進(jìn)，極在意老師對(duì)自己的關(guān)注、課堂提問(wèn)和評(píng)價(jià)，為老師多時(shí)沒(méi)能看到自己而哭鼻子掉淚。青青熱愛(ài)集體，積極干好班上分配的每一件事，諸如辦板報(bào)、布置節(jié)日聯(lián)歡的教室，哪怕耽誤自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。青青顯然有點(diǎn)早熟，在這種情懷里小姑娘能夠說(shuō)出：圣誕節(jié)“是虛構(gòu)出來(lái)的，”選擇要送的禮物最好也是“不實(shí)用的，能夠帶來(lái)美好感覺(jué)的”。更難得的是，一個(gè)十歲的女孩，能夠同情班上一個(gè)因父母離異而身處孤單苦悶的男孩，給予男孩情感和關(guān)懷……
張琳 著
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