本書為喬治．史坦納教授在哈佛大學諾頓講座的系列講題，以六篇在講座中對於教學方式與典故的內(nèi)容為藍本，闡述師生間的衝突與遭遇，對各種教育形式中無數(shù)的情結(jié)、權(quán)力、信任與激情進行深刻的反思。
喬治．史坦納深研西方古典哲學與文學，為當代西方人文學名師，在其教學生涯中曾巡迴世界各名校講座，足跡遍及劍橋、牛津、哈佛、耶魯、普林斯頓、紐約、日內(nèi)瓦大學......
史坦納在本書中列舉了眾多人物典範，包括蘇格拉底與柏拉圖、耶穌和他的門徒、維吉爾與但丁、赫拉絲與阿貝拉、布拉赫與福樓拜、浮士德與華格納、孔子與許多佛教高僧、胡塞爾與海德格及鄂蘭、莎士比亞與波洛涅斯、布洛德與卡夫卡、歌德與叔本華及尼采、赫曼．赫塞與尼克特、弗洛依德、亨利．詹姆斯、川端康成、費曼、波柏與阿格西、韋伯等等。
他對傳統(tǒng)與師生關(guān)係的討論另闢蹊徑，反覆環(huán)繞著三大主題進行論述︰老師剝削學生信賴感與獨立性的權(quán)力；老師相對受學生顛覆與背叛的威脅；還有師生之間相互的信賴與關(guān)愛，指導(dǎo)與學習。
巨筆如椽，論理以情，《大師與門徒》可說是本真正對於師生間所負載的期許與危機，載而道之的大師作品。
大師與門徒
蘇格拉底與柏拉圖、耶穌和他的門徒、維吉爾與但丁、
赫拉絲與阿貝拉、布拉赫與福樓拜、浮士德與華格納、
孔子與許多佛教高僧、胡塞爾與海德格及鄂蘭、赫曼．赫塞與尼克特、
莎士比亞與波洛涅斯、布洛德與卡夫卡、歌德與叔本華及尼采、
弗洛依德、亨利．詹姆斯、川端康成、費曼、波柏與阿格西、韋伯 等等……
名人推薦
史坦納的《大師與門徒》洞見了師生關(guān)係中的複雜情結(jié)……他在本書中對壞教師、政治正確，以及對否認師生關(guān)係中的假道學的批評之烈，讀來實在大快人心�！供ぉぬ┪钍繄螅═imes） 作者簡介
喬治．史坦納（George Steiner）
1929年生，牛津大學博士，歷任普林斯頓大學、劍橋大學、日內(nèi)瓦大學及牛津大學比較文學教授，2001年起任哈佛大學諾頓講座教授，為當代重要文學評論家，其著作多年來深獲好評，其《巴別塔之後︰語言翻譯面面觀》（After Babel: Aspects of Language and Translation）與《藍鬍子城堡︰對文化再定義之討論》（In Bluebeard’s Castle: Some Notes Toward the Redefinition of Culture）均已成為經(jīng)典著作。
譯者簡介
邱振訓臺灣大學哲學研究所碩士、博士班研究生。
|
