本冊(cè)分為 “夢(mèng)回故鄉(xiāng)”“讀書之美”“人在旅途”“思縈親友”“公民生活”五個(gè)部分，選入胡適、梁?jiǎn)⒊⒂暨_(dá)夫、戴望舒、朱自清、徐志摩、弘一法師、陶行知、蕭紅、林徽因等眾多名家的優(yōu)秀作品。
本冊(cè)打破教材里多選用游記散文和抒情散文的局限，繼續(xù)擴(kuò)大散文的外緣，將知識(shí)類散文、歷史類散文、社會(huì)政治類散文都囊括其中，大大地拓寬了我們的視野，增進(jìn)了我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
編者在每篇文章后特別寫有分析短文，并設(shè)有相關(guān)的“延伸閱讀”板塊，供讀者繼續(xù)進(jìn)階閱讀。讀者可以在閱讀中關(guān)注到思想、文化、社會(huì)、生活、教育等各方面知識(shí)，從而以豐富的視野來學(xué)習(xí)、感受大師們獨(dú)特的思考、獨(dú)立的人格和獨(dú)異的文風(fēng)。
豐富有效的閱讀，不僅可以拓寬我們的視野，開闊我們的心胸，還能優(yōu)化我們的談吐，改變我們的氣質(zhì)。就讓我們?cè)陂喿x現(xiàn)代散文的過程中，展開一場(chǎng)與現(xiàn)代大師們的心靈交談吧。
葉開：作家，《收獲》雜志副編審，著有長(zhǎng)篇小說《口干舌燥》《我的八叔傳》，被評(píng)論界稱為“上海的王朔、中國(guó)的拉伯雷”。因出版作品《對(duì)抗語(yǔ)文》，將公眾對(duì)語(yǔ)文教育長(zhǎng)期積累的負(fù)面印象激發(fā)出來，引發(fā)大眾熱議。如今，他編寫本書旨在用自己的實(shí)際行動(dòng)來對(duì)抗現(xiàn)行語(yǔ)文教育，其寫作姿態(tài)已然成為一個(gè)新的現(xiàn)象。
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