脫口秀天后歐普拉好奇探詢(xún)，引爆全美話題。
人生使用手冊(cè)！
「這一生為何而來(lái)?」是個(gè)大哉問(wèn)，每個(gè)人在生命的某一個(gè)時(shí)候，總會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題？只是我們從來(lái)不曾期待可以得到答案。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，倘若人出生時(shí)可以附上一份說(shuō)明書(shū)，一份類(lèi)似「人生使用手冊(cè)」之類(lèi)的東西，那該有多好。
現(xiàn)在真的出現(xiàn)了一本「人生使用手冊(cè)」，向你揭露來(lái)到這一生的目的。
寫(xiě)這本書(shū)的人是靈媒安士利．麥克勞，他在找到他的人生目標(biāo)──靈媒之前，是個(gè)成功的插畫(huà)家；這本書(shū)雖是他掛名作者，但事實(shí)上不算是他寫(xiě)的，因?yàn)檎嬲峁﹥?nèi)容的是他的指導(dǎo)靈們，他只不過(guò)是一個(gè)傳遞的媒介罷了。
《這一生為何而來(lái)：靈界導(dǎo)師的十門(mén)課》(The Instruction)一出版就立即受到矚目，美國(guó)的脫口秀女王歐普拉因此邀訪這名靈媒作家。安士利的指導(dǎo)靈們?cè)诠?jié)目上「說(shuō)」歐普拉的靈魂年齡是九級(jí)……靈魂居然有老少之分，這就是本書(shū)的第一門(mén)課。作者指出，靈魂得在一級(jí)中輪迴個(gè)五世到二十世，學(xué)會(huì)設(shè)定的課題後，才能往上升級(jí)，直到十級(jí)由「肉身層」畢業(yè)，進(jìn)入「因果層」。
正是因?yàn)殪`魂有不同的年齡（第一門(mén)課），因此人的信念才會(huì)南轅北轍，二級(jí)靈魂認(rèn)為世界非黑即白，卻往往成為投機(jī)政客謊言下的受害者；當(dāng)世界領(lǐng)袖多半是五級(jí)靈魂時(shí)，往往為了政績(jī)而不惜掀起戰(zhàn)端；當(dāng)靈魂到了十級(jí)時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)歷經(jīng)太多次輪迴，利他主達(dá)到顛峰，不僅看淡生死、名利，也了解到人類(lèi)其實(shí)是一體的，也深信「你需要的只是愛(ài)」。
除了信念差很大，人的天性也迥異，因?yàn)槊總�(gè)人其實(shí)都是帶著完整的性格出生在這個(gè)世界，也就是具有自己的「靈魂類(lèi)型」（第二門(mén)課）。若一個(gè)靈魂選擇當(dāng)照護(hù)者類(lèi)型的人，那麼這一生若能擔(dān)任護(hù)士、幼稚園老師，就會(huì)覺(jué)得順應(yīng)了「心底的呼喚」；而一個(gè)表演類(lèi)型的人，就不能沒(méi)有觀眾及舞臺(tái)。因此，若因?yàn)楦改傅钠谕銖?qiáng)選擇志向的人，通常都不能感到滿足，因?yàn)闆](méi)有辦法活出「你的靈魂希望你活出的人生」。
因?yàn)槟愕撵`魂希望你能在今世學(xué)會(huì)「重要課題」，因此會(huì)訂下某種使命（第三門(mén)課），讓你能接受「完整的教育」；因?yàn)槭朗赖妮嗈挘行┣笆赖膫磿?huì)變成此生「莫名的害怕」（第四門(mén)課），而害怕會(huì)阻撓靈魂的進(jìn)化，因此我們要在今世予以克服。
在想完成使命之際，世間的渴望（第五門(mén)課）會(huì)讓我們分心，這些渴望並沒(méi)有任何心靈上的價(jià)值，諸如我們追求的安全感、財(cái)富、健康……當(dāng)渴望失衡時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生弊病�？释踩�，可能死於平庸；過(guò)度追求健康，反而會(huì)導(dǎo)致「疑病癥」。
另外，挑戰(zhàn)（第六門(mén)課）也會(huì)阻撓成長(zhǎng)之路，挑戰(zhàn)通常都形成於孩童時(shí)期，有些人的挑戰(zhàn)強(qiáng)到足以形成一個(gè)人的特質(zhì)。例如，頑固的挑戰(zhàn)源自?xún)簳r(shí)缺情感上的安全感，若加上自我毀滅的挑戰(zhàn)（兒時(shí)沒(méi)得到足夠的愛(ài)，自認(rèn)毫無(wú)價(jià)值），可能會(huì)嚴(yán)重酗酒。人常常同時(shí)面對(duì)好幾項(xiàng)挑戰(zhàn)，若能懂得克服之道，反而是成長(zhǎng)的良機(jī)。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、莫札特、馬克．吐溫、約翰．甘迺迪、達(dá)文西這些人有何共同點(diǎn)？答案是：他們都有閱讀障礙。靈魂不會(huì)刻意選擇任何悲慘遭遇，因?yàn)椤溉松蝗缫馐司拧梗`魂不用主動(dòng)去試，也自然會(huì)在輪迴中遇到這樣的課題。絕不是因?yàn)樯陷呑釉炝耸颤N孽，但每一項(xiàng)探究（第七門(mén)課）的目的都是要達(dá)到自我賦能。
過(guò)去世可以提供給我們天賦（第八門(mén)課），每個(gè)人身上都可以發(fā)現(xiàn)不同的天賦。數(shù)學(xué)好的人通常帶有邏輯的天賦；而莫札特?zé)o疑是帶著音樂(lè)的天賦。天賦是源自前世的經(jīng)驗(yàn)，也讓你對(duì)特定活動(dòng)充滿熱情。
只需要發(fā)展「超能力」，除了可以取用更多前世的天賦之外，還可以得到來(lái)自宇宙的專(zhuān)屬能量（第九門(mén)課）。其中最為人所知的是意向的力量（祕(mì)密的力量），學(xué)習(xí)與靈魂世界連結(jié)，整個(gè)宇宙的力量都會(huì)在背後挺你。
第十門(mén)課是走向開(kāi)悟的道路，開(kāi)悟是指你採(cǎi)取的行動(dòng)與你靈魂的目標(biāo)一致。開(kāi)悟之鑰就是你想要擁有它的渴望，透過(guò)這本書(shū)，你可以幾天就實(shí)現(xiàn)，不用花上幾年。 作者簡(jiǎn)介
安士利．麥克勞 (Ainslie MacLeod)
十多年以來(lái)，安士利．麥克勞利用他身為一位靈媒的天賦，持續(xù)探索靈魂及靈魂對(duì)人類(lèi)信念及行為的影響。他與更高層次的指導(dǎo)靈合作寫(xiě)出一套心靈指南，要幫助我們了解我們自己的天命。麥克勞年輕時(shí)住在蘇格蘭東北部的港都亞伯丁 (Aberdeen)，目前則定居於美麗的美國(guó)太平洋西北區(qū) (Pacific Northwest) 一座寧?kù)o的小島，在這裡提供來(lái)自全球各地的問(wèn)事者心靈指引。
作者網(wǎng)址：www.soul-world.com
靈魂類(lèi)型測(cè)試 （The Soul Type Quiz，詳解請(qǐng)參考第三章）： www.soundstrue.com/quiz/instruction/quiz.html
目錄：
第一門(mén)課 你的信念之源
十種靈魂年齡
年輕的靈魂
年長(zhǎng)的靈魂
一級(jí)靈魂
六級(jí)靈魂
二級(jí)靈魂
七級(jí)靈魂
三級(jí)靈魂
八級(jí)靈魂
四級(jí)靈魂
九級(jí)靈魂
五級(jí)靈魂
十級(jí)靈魂
第二門(mén)課 你個(gè)性的核心
十種靈魂類(lèi)型
助人者類(lèi)型（Helper）
照護(hù)者類(lèi)型（Caregiver）
教育者類(lèi)型（Educator）
思考者類(lèi)型（Thinker）
創(chuàng)造者類(lèi)型（Creator）
表演者類(lèi)型（Performer）
狩獵者類(lèi)型（Hunter）
領(lǐng)導(dǎo)者類(lèi)型（Leader）
心靈者類(lèi)型（Spiritualist）
改革者類(lèi)型（Transformer）
第三門(mén)課 你的生命目的
人生的十項(xiàng)使命
改變使命（Change）
探索使命（Exploration）
檢視使命（Examination）
順勢(shì)使命（Flow）
控制使命（Control）
關(guān)係使命（Connection）
避世使命（Avoidance）
療癒使命（Healing）
信賴(lài)使命（Reliance）
愛(ài)的使命（Love）
第四門(mén)課 療癒前世的創(chuàng)傷
十項(xiàng)前世的害怕
害怕失去（loss）
害怕遭人背叛（betrayal）
害怕親密（intimacy）
害怕被人拒絕（rejection）
害怕表現(xiàn)自我（self-expression）
害怕權(quán)威（authority）
害怕低人一等（inferiority）
害怕失勢(shì)（powerlessness）
害怕失敗（failure）
害怕死亡（death）
第五門(mén)課 避開(kāi)錯(cuò)誤的目標(biāo)
十項(xiàng)渴望
渴望安全（safety）
渴望財(cái)富（wealth）
渴望教育（education）
渴望誘惑（glamour）
渴望吸引力（attraction）
渴望地位（status）
渴望健康（health）
渴望權(quán)力（power）
渴望名聲（fame）
渴望不朽（immortality）
第六門(mén)課 克服內(nèi)在的敵人
十項(xiàng)挑戰(zhàn)
頑固（Obstinacy）
不安定（Restlessness）
自我犧牲（Self-sacrifice）
自我毀滅（Self-destruction）
不知足（Insatiability）
不安全感（Insecurity）
自大（Conceit）
惰性（Inertia）
譏諷（Cynicism）
挑釁（Aggression）
第七門(mén)課 藉由體驗(yàn)而了解
十項(xiàng)探究
探究奴役（servility）
探究虐待（abuse）
探究殘疾（disability）
探究失敗（failure）
探究不公義（injustice）
探究失去（loss）
探究背叛（betrayal）
探究沉溺（addiction）
探究偏執(zhí)（intolerance）
探究遺棄（abandonment）
第八門(mén)課 運(yùn)用前世的能力
十項(xiàng)天賦
療癒（Healing））
同理心（Empathy）
教育（Education）
邏輯（Logic）
藝術(shù)（Art）
溝通（Communication）
體能（Activity）
建構(gòu)（Construction）
音樂(lè)（Music）
直覺(jué)（Intuition）
第九門(mén)課 與靈魂世界連結(jié)
十種力量
平靜的力量（tranquility）
明晰的力量（clarity）
放鬆的力量（relaxation）
正直的力量（integrity）
保護(hù)的力量（protection）
預(yù)見(jiàn)的力量（visualization）
意向的力量（intention）
溝通的力量（communication）
指導(dǎo)的力量（guidance）
行動(dòng)的力量（action）
第十門(mén)課 依循靈魂的意願(yuàn)行動(dòng)
十條道路
合作之路（cooperation）
尊重之路（respect）
知識(shí)之路（knowledge）
平等之路（equality）
諒解之路（understanding）
正義之路（justice）
真相之路（truth）
平和之路（peace）
自由之路（freedom）
愛(ài)之路（love）
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