序言
時(shí)光匆匆，一年又一年，象長江水東流而去，有過激情、有過澎湃，但最終歸于平靜。我的學(xué)生時(shí)代也是如此，有過美好，有過傷感，有過記憶，有過留戀。總想以某種方式記念已逝的學(xué)生時(shí)代，擔(dān)心多年后對學(xué)生時(shí)代的回憶已模糊的不曾留下一絲痕跡，站在光陰巨輪面前，徹底感觸到三千年前孔夫子的一句話：逝者如斯夫。
步入社會(huì)后，愈發(fā)懷念學(xué)生時(shí)代的單純和美好，理解在學(xué)校犯下的各種錯(cuò)誤，都在老師和同學(xué)的包容下，成為自已成長的經(jīng)歷。而社會(huì)則不然，雖還談不上“適者生存”般的叢林法則，但足以讓自已的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤成為致命一擊，成為永恒的教訓(xùn)。確實(shí)，你的桀驁不馴、玩世不恭，社會(huì)會(huì)讓我們在成長中，收拾的服服貼貼，梭角全無。這就是社會(huì)與學(xué)校的差別吧。
越是年歲見長，越愛回憶往事。一首老歌能勾起一段歲月的回憶，一段似曾相似的風(fēng)景能讓人無限感慨，回憶往昔，回憶同學(xué)，回憶鄉(xiāng)愁，思緒漸漸復(fù)雜起來……確實(shí)，古人云：樹猶如此，人何以堪。同學(xué)情，有著天生的親切感，不存在利益的沖突，不牽涉名利的爭奪。曾經(jīng)一起秉燭夜讀，一起奔赴考場，一起哭過，一起笑過……多年以后，也是多少熟悉而親切的畫面啊！
就讓我靜下心思，追溯時(shí)光倒流吧，回到當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代，記錄下那段五味雜存而又愛時(shí)時(shí)回想起的純真的學(xué)生時(shí)代吧。
那段光陰，有人陪我一起走過；那段故事，每年還在不同時(shí)空上演；那段故事，還在一個(gè)群體中回放。畢竟，我們一起走過……
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