孩子們
很快就有一個小姑娘的俏麗身影走到他的跟前。她叫伊麗莎白，有五歲了，他比她大一倍。她的脖子上圍著一條紅色的絲巾，這跟她的一雙褐色眸子十分般配。“賴因哈特！”她喊道，“我們放假了，放假了！整天都不用上學(xué)了，明天也不去了。”
賴因哈特把夾在胳膊下的演算板麻利地放在房門后面。隨后兩個孩子就穿過房子跑進(jìn)庭園，經(jīng)過庭園大門到了草地。這個意想不到的假期令他們喜出望外。賴因哈特在伊麗莎白的幫助下在這兒用草皮搭了一個房子，他們要在夏日傍晚住在里面。但是還缺少個凳子，于是他立即就干了起來，釘子、錘子和所需的木片都已準(zhǔn)備妥當(dāng)。這其間伊麗莎白便沿著堤邊去采集野錦葵的圓形種子，把它們裝在她的圍裙里，她要用它們結(jié)成項(xiàng)鏈和項(xiàng)圈。當(dāng)賴因哈特終于用一些彎曲的釘子把板凳做好了并重新來到太陽底下時(shí)，伊麗莎白已經(jīng)走到離草地另一頭很遠(yuǎn)的地方了。
“伊麗莎白！”他喊了起來，“伊麗莎白！”她走了回來，她的鬈發(fā)在飄動�！皝恚彼f，“我們的房子已經(jīng)蓋好了。你太熱了，進(jìn)來，我們坐在我們的新板凳上。我給你講點(diǎn)什么�！�
他們兩人走了過去，坐在新板凳上。伊麗莎白從她的圍裙里拿出帶回來的種子，把它們用長線串在一起，賴因哈特開始講了起來：“從前有三個紡織女人……”
“啊，”伊麗莎白說，“這我都能背出來了，你不能老是講同一個故事呀�！�
賴因哈特只好放下三個紡織女人的故事，他講起了一個可憐的男人被拋進(jìn)獅洞的故事。
“那是在夜里，”他說，“你知道嗎？黑得不辨五指，獅子都睡著了。但它們睡著時(shí)都打哈欠，伸出紅紅的舌頭。這個男人怕得要死，他認(rèn)為天要亮了。這時(shí)突然在他四周升起一道明晃晃的亮光，他仔細(xì)一看，竟是一個天使站在他的面前。天使用手召喚他，隨后就徑直地進(jìn)巖石里去了。”
伊麗莎白注意在聽�！耙粋�天使？”她問道，“那他有翅膀嗎？”
“這只是一個故事，”賴因哈特回答說，“根本就沒有天使�！�
“噢，呸，賴因哈特！”她說，并死死地盯住他的臉。可當(dāng)他面色陰沉地望她時(shí)，她懷疑地問他：“那為什么他們總是說有呢？母親這樣說，姑媽這樣說，學(xué)校里也是這樣說！”
“這我不知道�！彼卮鹫f。
“但是你說，”伊麗莎白說道，“也沒有獅子嗎？”
“獅子？有獅子呀！在印度，崇拜偶像的教士用它們拉車，與它們一道穿越沙漠。當(dāng)我長大了時(shí)，我自己就要去那里。那兒要比我們這兒美上幾百倍呢。那兒根本就沒有冬天。你也要與我一起去。你愿意嗎？”
“愿意，”伊麗莎白說，“但是母親也得去，你的母親也去。”
“不行，”賴因哈特說，“那時(shí)她們都太老了，不能一起去�！�
“但是我不可能單獨(dú)一個人去�！�
“你可以單獨(dú)一個人去，那時(shí)你已經(jīng)是我的妻子了，其他人是不能對你發(fā)號施令的�！�
“但我的母親會哭的。”
“我們會回來的呀。”賴因哈特急迫地說道，“你就直說吧，你要不要與我一起去旅行？你不去那我就一個人單獨(dú)去，并且永遠(yuǎn)不回來了�！�
小姑娘幾乎哭了出來�！澳悴灰裳劬@么兇嘛，”她說，“我要和你一起去印度的�！�
賴因哈特欣喜若狂地抓住她的雙手，把她拽到外邊的草地上。“到印度去，到印度去。”他說，并拉著她轉(zhuǎn)起圈圈，她的紅絲巾都從脖子上飛了起來�？呻S后他突然把她放開并一本正經(jīng)地說道：“這事是辦不成的，你沒有勇氣呀�！�
“伊麗莎白！賴因哈特！”現(xiàn)在有人從庭園門口那兒喊了起來。
“在這兒！在這兒！”孩子們回答并手拉手朝家里跑去。
在林中
兩個孩子就這樣在一起生活，她對他經(jīng)常是太文靜了，而他對她經(jīng)常卻是太急躁了，但他們倆并不因此而分離開來，幾乎在所有空閑時(shí)間里他們都在一起：冬天呢，是在他們母親的狹小房間里；夏天呢，是去叢林里去田野里。有一次地理老師當(dāng)著賴因哈特的面責(zé)斥了伊麗莎白，賴因哈特就憤怒地把他的小木板摔到桌子上，想以此把老師的怒氣轉(zhuǎn)移到自己身上，可是老師沒有注意到。但是賴因哈特因此失去了對地理課的興趣，代替的呢是他寫了一篇長詩。在詩里他把自己比作一只年輕的鷹，把地理老師比作一只灰烏鴉，把伊麗莎白比作一只白鴿。鷹發(fā)誓一旦他的翅膀長起來時(shí)，他就要向灰烏鴉進(jìn)行復(fù)仇。年輕的詩人眼里飽含淚水，他覺得自己非常高尚。當(dāng)他回到家里時(shí)，他設(shè)法制作了一個羊皮封面的小本子，里面有許多白頁，在頭幾頁上他精心地寫下了他的第一首詩。此后不久他到了另一個學(xué)校，在這兒他與一些同年齡的男孩成為了朋友，但他與伊麗莎白的交往并未因此而受到影響。往常他給她講的和重復(fù)講的童話，現(xiàn)在他開始把那些她最喜歡的都寫了下來。這樣做的同時(shí)，他樂于把自己的某些思想也加了進(jìn)去；但是他不知道為什么，他總是不能如愿，于是他就把他自己聽到的詳詳細(xì)細(xì)地寫了下來。隨后他就把它們送給伊麗莎白，伊麗莎白把它們放進(jìn)她自己首飾匣的一個抽屜里，精心地保存起來。有時(shí)晚上，她當(dāng)著他的面從他寫給她的故事中挑選一些朗讀給她的母親聽時(shí)，他感到這是一種快意的滿足。
少年的時(shí)光過去了。賴因哈特為了深造要離開這座城市了。伊麗莎白沒有想到過，她要度過一段賴因哈特完全不在身邊的日子。有一天，當(dāng)他告訴她，他要像往常一樣給她寫故事時(shí)，她高興極了。他要在寫給他母親的信中把這些故事寄給她，可她在隨后必須給他寫信，告訴他是不是喜歡它們。動身的日子臨近了。此前在羊皮本子里還寫有一些詩。盡管伊麗莎白本人就是這整個小本和大多數(shù)詩歌————它們慢慢地填滿了小本子中一大半白頁了————的動因，可對她本人還是個秘密。
已經(jīng)六月了，賴因哈特要在翌日啟程。人們要再次集聚一起快快樂樂地玩上一天。為此要到附近的林子里舉行一個較大規(guī)模的野外聚餐會。人們乘車走了一個小時(shí)的路程就到了樹林的邊上，然后把車上的食品籃取了下來，繼續(xù)前進(jìn)。先是得穿過一片樅樹林，這兒陰冷昏暗，地上到處散布著精細(xì)的松針。半個小時(shí)之后，大家就走出了昏暗的樅樹林，進(jìn)入一個清新的叢林地帶。這兒一切都是明亮的，碧綠的，透過茂密的樹枝時(shí)而透進(jìn)一縷陽光，一只松鼠在他們頭上的樹丫間跳來跳去。他們到了一個地方停了下來，這兒古老的山毛櫸用它們的樹冠搭成了一個透亮的彎頂。伊麗莎白的母親打開了一只籃子，一個老先生充當(dāng)了食品管理人�！澳銈冞@些年輕的小鳥，都朝我圍攏過來！”他喊道，“好好聽著我給你們講的話�，F(xiàn)在你們中間每個人得到兩塊干面包作為早點(diǎn)，黃油留在家里了，你們必須自己去找面包夾的東西。林子里有足夠的草莓，這就是說，有辦法的人才能找到它。誰笨的話，那他就得吃干面包了，生活中到處都是如此。你們懂得我講的話嗎？”
“懂得！”孩子們都叫了起來。
“好，等等，”老人說道，“可我的話還沒有說完。我們老人一生中已經(jīng)夠辛苦的了，因此我們留在家里，這個家就是這兒的這些大樹，刮土豆皮、生火和準(zhǔn)備飯菜，到了十二點(diǎn)時(shí)，還要煮雞蛋。因此你們要把你們的一半草莓分給我們，這樣我們也能有餐后的水果。好了，到東邊去或西邊去，要老老實(shí)實(shí)地去做！”
孩子們做出各式各樣的怪臉。“停停！”老先生又一次喊了起來，“這或許不必告訴你們，誰沒有找到，誰也就不必上交；但是你們可不要忘了，那他也從我們老人這里什么都得不到。你們在這一天會學(xué)到足夠的東西，如果你們還能看到草莓的話，那你們今天就能一生受益啊。”
孩子們都贊同老人的觀點(diǎn)，成雙結(jié)對地開始上路找草莓去了。P2-5
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