作者從有針對性的不同角度描述了新經(jīng)理的發(fā)展歷程。書中新經(jīng)理們自述了他們對新職業(yè)的學(xué)習(xí)體會，這些感受展示了對這一新挑戰(zhàn)的豐富理解。聽了他們的講述你會明白，向經(jīng)理的轉(zhuǎn)換不只是獲得能力和培養(yǎng)關(guān)系那么簡單。在學(xué)習(xí)像經(jīng)理一樣思考、感覺和評價的過程中實現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的身份過渡。從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員轉(zhuǎn)變?yōu)閯偃蔚慕?jīng)理人對很多人來說都是個考驗，甚至是個令人痛苦的經(jīng)歷。
在本書中，琳達?希爾跟蹤調(diào)查了19位新經(jīng)理上任第一年的管理情況。通過面對面的訪談她指出了這個轉(zhuǎn)變過程的復(fù)雜性，研究分析了新經(jīng)理、新經(jīng)理的下屬及上司的預(yù)期。新經(jīng)理親口描述了他們是怎樣升華了對自身角色和責(zé)任的理解，如何學(xué)習(xí)與下屬建立起有效的工作關(guān)系，如何利用組織和個人資源，以及如何處理在轉(zhuǎn)變過程中的壓力和情緒的。最重要的是，他們說明了開始一種新身份意味著什么。在這奉引人人勝的書中有兩大主題。首先，在新經(jīng)理嘗試擔(dān)起新責(zé)任的過程中，從個人貢獻者到經(jīng)理的轉(zhuǎn)變包含著一種意義深遠(yuǎn)的心理調(diào)整(轉(zhuǎn)變)。第二，成為經(jīng)理的過程主要是一個從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的過程。通過經(jīng)驗和教訓(xùn)、觀察和理解，新經(jīng)理學(xué)會了如何成為有效的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人。
本書就新經(jīng)理面對的挑戰(zhàn)提出了獨到的見解。不管對人力資源管理者，其他負(fù)責(zé)管理開發(fā)的人員，還是對于正在向新身份艱難過渡的新經(jīng)理來說，這都是一本必讀書。 作者簡介
琳達?希爾，她是哈佛商學(xué)院出版社獲獎多媒體發(fā)展課程“高績效管理”和“員工教練”的內(nèi)容專家。她是哈佛商學(xué)院組織行為學(xué)領(lǐng)域的華萊士?布萊特?唐納姆工商管理教授；她指導(dǎo)了哈佛管理導(dǎo)師中的很多主題，包括領(lǐng)導(dǎo)與激勵，化變革為動力，領(lǐng)導(dǎo)團隊，授權(quán)，績效評估等；她出版過《成為經(jīng)理》（本書的第一版）《權(quán)力與影響力定制課程模式》等多部著作；她還擁有布林莫爾學(xué)院心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，芝加哥大學(xué)的教育心理學(xué)衡量和評估專業(yè)的項士學(xué)位以及芝加哥大學(xué)的行業(yè)學(xué)博士學(xué)位。
目錄：
作者簡介
第2版序
第1版序
緒論
第一部分 做經(jīng)理意味著什么
第二部分 開發(fā)人際關(guān)系
第三部分 處理經(jīng)理自身素質(zhì)問題
第四部分 駕馭轉(zhuǎn)型
第五部分 打破管理神話
附錄
注釋
參考文獻
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