《經(jīng)濟(jì)學(xué)的邀請(qǐng)》采用三思而行的方式——回顧相關(guān)概念、解釋其歷史演化、對(duì)其進(jìn)行批判——鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)提出質(zhì)疑并向原有的理論假設(shè)進(jìn)行挑戰(zhàn)；通過(guò)解釋理論假設(shè)背后包含的政治及哲學(xué)偏見，使經(jīng)濟(jì)學(xué)變得十分有趣。全書最后一部分則針對(duì)學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生經(jīng)常感到疑惑又不敢問(wèn)的問(wèn)題，像"經(jīng)濟(jì)理論真的很重要嗎"、"我該學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)嗎"、"學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)我有什么好處"等做了誠(chéng)懇的回答。
經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書應(yīng)該包含令人愉悅的思想難題、令人興奮的哲理問(wèn)題和許多饒有興味的政治現(xiàn)象，使那些因經(jīng)驗(yàn)不足而被更深層次問(wèn)題困擾的初學(xué)者掌握必要的研究能力，體驗(yàn)到個(gè)中快樂，而不只是一味提供大量圖表、理論、例證。
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