兩性不論是行為反應(yīng)或思考模式之所以南轅北轍，絕不是戀愛瞎了眼、昏了頭而嫁錯(cuò)人、娶非妻，實(shí)在是兩性“天生”有別！本書作者在20年臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，描繪了從嬰幼兒時(shí)期、成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，到更年期各生命階段中女性大腦結(jié)構(gòu)的變化和激素分泌的不同，說明了女性為什么在交流方式、人際關(guān)系、感情敏感度和反應(yīng)度、思想、價(jià)值觀等方面與男性有非常明顯的不同，探究了某些特定行為與天性、后天培養(yǎng)及大腦結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，從而有助于人們更好地理解女性行為，開發(fā)女性潛力。本書理論與實(shí)例相結(jié)合，通俗易懂。
作者簡(jiǎn)介：
勞安·布里曾丹（LouannBrizendine），醫(yī)學(xué)博士，畢業(yè)于耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院和伯克利的加利福尼大學(xué)的神經(jīng)學(xué)系，舊金山加利福尼亞大學(xué)神經(jīng)精神病學(xué)醫(yī)生，女性與少女情緒與激素診所的創(chuàng)建者。她曾擔(dān)任哈佛醫(yī)學(xué)院教員，為一些專業(yè)教科書和雜志撰寫文章，為公眾和媒體做了大量關(guān)于女性大腦的報(bào)告。
目錄：
導(dǎo)言兩性大腦的微小差異
第1章嬰幼兒時(shí)期的大腦
感知感情就相當(dāng)于感知事實(shí)
傾聽、贊許及被聆聽
移情
女性通過遺傳獲得的基因比男性多
不好戰(zhàn)
她想要團(tuán)體，不過只是符合她自己的條件的團(tuán)體
性別教育
專橫的大腦
第2章少女時(shí)期的大腦
駕馭雌激素——黃體酮的波動(dòng)
催產(chǎn)素帶來的“麻煩”
性激素與語言
害怕沖突導(dǎo)言兩性大腦的微小差異
第1章嬰幼兒時(shí)期的大腦
感知感情就相當(dāng)于感知事實(shí)
傾聽、贊許及被聆聽
移情
女性通過遺傳獲得的基因比男性多
不好戰(zhàn)
她想要團(tuán)體，不過只是符合她自己的條件的團(tuán)體
性別教育
專橫的大腦
第2章少女時(shí)期的大腦
駕馭雌激素——黃體酮的波動(dòng)
催產(chǎn)素帶來的“麻煩”
性激素與語言
害怕沖突
大腦按照雌激素的鼓令前進(jìn)
少女的大腦為什么反復(fù)無常
少女的冒險(xiǎn)和攻擊性
抑郁
壞女孩的生物學(xué)
第3章愛與信任
開始擇偶的頭腦
化學(xué)吸引
評(píng)估潛在的危險(xiǎn)
戀愛中的大腦
有了伴侶的大腦
性、壓力和女性的大腦
一夫一妻制基因
分手
第4章性：腰下方的大腦
破壞情緒是件很容易的事
女性性高潮的功能
女性不忠誠的生物學(xué)
愛的燃料
強(qiáng)烈的性欲
女性所不理解的性對(duì)男性的意義
第5章媽媽大腦
念念不忘小寶寶
媽媽大腦的誕生
爸爸的大腦
劫持快樂回路
哺乳與迷糊的大腦
禮尚往來
不能專心工作
理想的媽媽的大腦環(huán)境
為了兩個(gè)人而生活
第6章感情：多情的大腦
直覺的生物學(xué)
與男性的大腦對(duì)話
當(dāng)他不按照她想要的方式做出反應(yīng)的時(shí)候
情感記憶
憤怒時(shí)的女性大腦
焦慮與抑郁
了解差異
第7章成熟女性的大腦
圍絕經(jīng)期：艱難的開始
女性最后的性危機(jī)
你是誰，你對(duì)我的妻子都做了什么？
誰在做晚飯
只是個(gè)開始
已經(jīng)沒人打擾我了
絕經(jīng)期后女性大腦中的激素
現(xiàn)在我應(yīng)該怎么做
尾聲女性大腦的未來
附錄A女性大腦與激素治療
附錄B女性大腦與產(chǎn)生抑郁
附錄C女性大腦與性取向
附錄D女性一生的各個(gè)階段第1章嬰幼兒時(shí)期的大腦
萊拉（Leila）像一只忙碌的小蜜蜂，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛來飛去，跟其他不論她是否認(rèn)識(shí)的孩子一起玩耍。她幾乎只說兩個(gè)詞和三個(gè)詞的短語，主要是利用她那富有感染性的微笑和用力點(diǎn)頭和小朋友交流，而且她的確是在交流。其他小女孩也一樣。一個(gè)小女孩說“洋娃娃”，另一個(gè)說“買東西”。她們之間形成一個(gè)小型社會(huì)，唧唧喳喳地聊天、做游戲、過家家。
當(dāng)菜拉的堂兄約瑟夫（Joseph）來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加入她們的游戲時(shí)，萊拉總是很高興，不過她的高興持續(xù)不了多久。因?yàn)榧s瑟夫會(huì)搶奪萊拉和她的朋友用來造房子的磚塊。他想造一個(gè)火箭，而且要由他自己一個(gè)人來造。他和他的伙伴會(huì)破壞萊拉和她的朋友所創(chuàng)造的一切。男孩子把女孩子推來推去，拒絕輪流玩，他們不理會(huì)女孩子提出的停下來或者歸還玩具的要求。到上午結(jié)束的時(shí)候，萊拉和其他女孩子退卻到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的另一頭，她們想一起安靜地造房子。
常識(shí)告訴我們，女孩子和男孩子的行為是不同的，在家里、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、教室里，我們每天都能看到這種差異。但是，我們的文化卻沒有告訴我們，是大腦操縱著這些不同的行為。孩子們的沖動(dòng)是天生的，即使我們成年人把他們向另一個(gè)方向推，他們也會(huì)掉過頭來。我的一位患者給她三歲半的女兒買了很多男孩女孩皆宜的玩具，其中有一輛大紅色的救火車，但卻沒有洋娃娃。一天下午，當(dāng)她走進(jìn)女兒的房間時(shí)，她發(fā)現(xiàn)女兒用嬰兒毯子把救火車包裹起來抱著來回?fù)u動(dòng)，還說：“別擔(dān)心，小卡車，一切都會(huì)好好的�！�
這不是社會(huì)化。這個(gè)小女孩抱著她的“小卡車”不是由于環(huán)境塑造了她不分男女的大腦。事實(shí)上，根本就沒有不分男女的大腦。她一出生就是女性的大腦，這個(gè)大腦按照自己的節(jié)律逐步完善。女孩子一出生就是女孩子的大腦線路，而男孩子一出生就是男孩子的大腦線路。從出生的時(shí)候，男孩子與女孩子的大腦就是不同的，是他們的大腦在駕馭他們的沖動(dòng)、價(jià)值觀和他們的事實(shí)。
大腦塑造了我們看、聽、聞和嘗的方式。神經(jīng)從我們的感官直接連接到大腦，我們產(chǎn)生的所有理解都是大腦做出的。在你的頭部右側(cè)用力地敲擊一下，這可能就意味著你無法再聞味或者嘗味了。不過，大腦可不是僅僅如此。它深深地影響著我們對(duì)這個(gè)世界形成看法——我們認(rèn)為一個(gè)人是好還是不好，我們是否喜歡今天的天氣或者今天的天氣是否令我們不高興，或者我們是否愿意處理當(dāng)天的事情。你不是一定要成為一個(gè)神經(jīng)學(xué)家才能知道這些。如果你感覺情緒有點(diǎn)低落，這時(shí)只需一杯好酒或者一塊美味的巧克力，你的心情就會(huì)變好，灰暗的、陰沉的一天就會(huì)變得燦爛，或者你對(duì)心愛的人的憤怒就會(huì)煙消云散。這是因?yàn)椋坪颓煽肆Φ冗@些東西里所含的化學(xué)物質(zhì)影響了你的大腦，你的當(dāng)前事實(shí)會(huì)瞬間轉(zhuǎn)變。
如果化學(xué)物質(zhì)作用于大腦使大腦產(chǎn)生不同的事實(shí)，那么，兩個(gè)大腦擁有不同的結(jié)構(gòu)時(shí)又會(huì)怎么樣呢?毫無疑問，他們的事實(shí)也會(huì)不同。大腦損傷、腦卒中、前額葉切除術(shù)以及頭部受傷會(huì)影響一個(gè)人覺得重要的事物，甚至?xí)钊说男愿癜l(fā)生變化，比如從溫順謙和變成盛氣凌人，或者從和藹可親變成粗魯暴躁。
但是，我們最初的大腦構(gòu)造就不是完全相同的，男性和女性的大腦在本質(zhì)上存在不同。試想想，如果一個(gè)大腦的交流中樞比另一個(gè)大腦的大一些會(huì)怎么樣?如果一個(gè)大腦的感情記憶中樞比另一個(gè)大腦的大一些會(huì)怎么樣?如果一個(gè)大腦擁有比另一個(gè)大腦更能讀懂人們的暗示的能力，又會(huì)怎么樣?如果一個(gè)人擁有這樣的大腦，那么在這個(gè)人的事實(shí)中，交流、關(guān)系、感情敏感度和反應(yīng)度就會(huì)是重要的價(jià)值觀。這個(gè)人會(huì)把這些品質(zhì)看得比別的東西更加重要，他會(huì)對(duì)那些沒有領(lǐng)會(huì)到這些品質(zhì)的重要性的人難以理解。實(shí)際上，這樣的大腦就是女性的大腦。
我們，也就是醫(yī)生和科學(xué)家們，以前往往認(rèn)為性別是由文化創(chuàng)造出來的，只適用于人類，不適用于動(dòng)物。20世紀(jì)70年代和80年代，當(dāng)我還在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，我們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雄性和雌性動(dòng)物的大腦在子宮中開始發(fā)育時(shí)就存在差異，這表明，諸如交配、生育和喂養(yǎng)小動(dòng)物的這些沖動(dòng)是硬連線到動(dòng)物大腦中的�？墒�，我們所接受的教育是，人類的性別差異主要來自于這個(gè)人的父母是把這個(gè)人當(dāng)做男孩子來撫養(yǎng)還是當(dāng)做女孩子來撫養(yǎng)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)知道這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，如果我們回到大腦開始的地點(diǎn)，情況就會(huì)變得非常清楚。
想象一下，你在一個(gè)微小的膠囊中快速?zèng)_向陰道，在精子海嘯的前方撞擊著彎曲的通道，沖過子宮頸。一旦進(jìn)入子宮，你會(huì)看到一個(gè)巨大的波動(dòng)的卵子，它在等待那個(gè)有足夠勇氣突破卵子表面的幸運(yùn)小蝌蚪。假設(shè)這個(gè)幸運(yùn)的精子攜帶的是X染色體，而不是Y染色體，這就是說，這個(gè)受精卵是個(gè)女孩。
僅僅經(jīng)過38周的時(shí)間，我們就會(huì)看到，這個(gè)受精卵從一團(tuán)能夠放在大頭針頭上的細(xì)胞長(zhǎng)成了一個(gè)體重平均7磅半的女嬰，并且擁有了在母體外生存的必要機(jī)能。不過，決定她那性別特異性的大腦回路的絕大部分大腦發(fā)育是發(fā)生在懷孕的最初18周內(nèi)。
在8周的時(shí)候，每個(gè)胎兒的大腦都像是女性的——女性是大自然的默認(rèn)性別設(shè)置。如果通過慢速攝影觀看一個(gè)女性大腦和一個(gè)男性大腦的發(fā)育，你就會(huì)看到，他們的回路圖表是按照基因和性激素所描繪的藍(lán)圖而設(shè)置的。這時(shí)，如果睪丸激素的巨浪消滅大腦交流中樞的一些細(xì)胞，并促使性中樞和攻擊中樞生長(zhǎng)出更多的細(xì)胞，那么，這個(gè)中性的大腦就會(huì)變成一個(gè)男性的大腦；如果睪丸激素的巨浪沒有出現(xiàn)，這個(gè)女性大腦將不被打擾地繼續(xù)發(fā)育下去。女性胎兒的大腦細(xì)胞會(huì)在交流中樞和處理感情的區(qū)域萌發(fā)出更多的連接。胎兒發(fā)育過程中的這個(gè)岔路口是如何影響我們的呢?首先，由于女孩子大腦中的交流中樞更大，所以她長(zhǎng)大后就會(huì)比她的兄弟更加健談。平均來說，男性每天使用7000個(gè)詞，而女性每天使用20000個(gè)詞。其次，這個(gè)發(fā)育的分歧決定我們先天的生物學(xué)命運(yùn)，并為那個(gè)我們透過它來觀察和參與世界的鏡頭涂上顏色。
感知感情就相當(dāng)于感知事實(shí)
女性的大腦推動(dòng)一個(gè)小嬰兒所做的第一件事情就是研究人的面部。我從前的一個(gè)學(xué)生卡拉（Cara）會(huì)定期帶著她的寶寶萊拉來看我們。我們非常高興地看到萊拉在慢慢長(zhǎng)大的過程中是如何發(fā)生變化的，萊拉從出生到上幼兒園這段時(shí)間我們經(jīng)�？吹剿�。在幾周大的時(shí)候，萊拉開始研究出現(xiàn)在她面前的每一張面孔。我的職員和我之間有很多目光的接觸，很快，她就開始沖我們回笑。我們互相凝視對(duì)方的臉，聽著對(duì)方的聲音，和她在一起非常有趣。我很想把她帶回家，因?yàn)槲液臀业膬鹤又g就沒有這樣的體驗(yàn)。
這個(gè)小女孩總想看著我，我非常喜歡這一點(diǎn)。我很希望我的兒子也曾經(jīng)對(duì)我的臉感興趣，而他卻恰恰相反。他想看所有其他的東西——汽車、燈、門把手，就是不想看我。目光的接觸是他最不感興趣的一件事情。我在醫(yī)學(xué)院所學(xué)到的是，所有的寶寶都有和母親相互凝視的需要，因?yàn)檫@是建立母子紐帶的關(guān)鍵。所以，我兒子出生后好幾個(gè)月，我都在懷疑他是否在某方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。那時(shí)候，我們還不了解大腦的諸多性別特異性差異，認(rèn)為所有的寶寶的大腦都有面部凝視的硬連線，然而事實(shí)卻是這個(gè)關(guān)于孩子最早期發(fā)育的理論是偏向女性的。女孩子，而不是男孩子，一出生就有相互注視的連線。在子宮中，女孩子沒有經(jīng)歷睪丸激素巨浪的沖擊，她們的交流、觀察和處理感情的中樞沒有縮小，因此在這些方面，她們發(fā)展技能的潛能從一出生就比男孩子強(qiáng)。在出生3個(gè)月后，小女孩進(jìn)行目光接觸和相互凝視面部的技能會(huì)增加400％，而在這段時(shí)期內(nèi)，男孩子凝視面部的技能絲毫沒有增加。
小女孩從一出生起就對(duì)感情表達(dá)感興趣。她們從與她們接觸的人們的眼神、觸摸和每一個(gè)反應(yīng)來了解這些反應(yīng)對(duì)自己的意義。從這些線索中，她們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是否受重視、是惹人喜愛還是招人厭煩。不過，如果拿走了一張富有表情的臉?biāo)峁┑闹甘緲?biāo)，也就是拿走了女性大腦事實(shí)的重要試金石。當(dāng)一個(gè)小女孩接近小丑的時(shí)候，觀察她一下，你能看到她會(huì)竭盡所能地引誘小丑做出一個(gè)表情。小女孩不能忍受一張面無表情的臉。她們會(huì)把轉(zhuǎn)向自己的一張沒有感情的臉看做是一種說明她們有什么事情沒有做對(duì)的信號(hào)。如同小狗追逐飛盤一樣，小女孩也會(huì)追逐一張臉，直到這張臉做出一個(gè)反應(yīng)為止。女孩子認(rèn)為，如果她們做得正確，她們就會(huì)得到期待的反應(yīng)。正是同樣的本能，推動(dòng)著成年女性追求一個(gè)自戀的男人，或者一個(gè)難以得到他的感情的男人——“如果我做得對(duì)，他就會(huì)愛我”。因此，你可以想象，一個(gè)情緒低落的母親沒有反應(yīng)的、沒有表情的臉——或者甚至是注射了過多的肉毒毒素的臉，它們會(huì)對(duì)一個(gè)小女孩自我感覺的形成產(chǎn)生怎樣的不良影響。對(duì)于一個(gè)小女孩來說，缺少面部表情令她非常困惑，由于她請(qǐng)求關(guān)注或者表達(dá)愛意的姿態(tài)沒有得到期待的反應(yīng)，她可能會(huì)認(rèn)為她的母親并不是真的喜歡她。最終，她會(huì)把她的努力轉(zhuǎn)向那些有更多反應(yīng)的臉。
任何一個(gè)人，如果他撫養(yǎng)男孩或者女孩長(zhǎng)大，或者看著他們長(zhǎng)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)是不同的，特別是，小男孩不會(huì)以小女孩的方式進(jìn)行感情聯(lián)絡(luò)。然而，心理分析理論卻曲解了這種性別差異。心理分析理論提出的假說是，女孩子面部凝視更多和更多地與人建立聯(lián)系的沖動(dòng)意味著她們和自己母親的共生關(guān)系更“貧乏”。事實(shí)上，更多的面部凝視并不表示一種需求，而是表示一種天生的觀察技能，這是一種大腦帶來的技能。女孩子一出生大腦就比男孩子更加成熟，發(fā)育得也更快，平均快1～2年。
傾聽、贊許及被聆聽
女孩子根據(jù)面部的表情和說話的語調(diào)來推斷其中含義的大腦回路發(fā)育得很好，這些大腦回路也推動(dòng)她們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就能夠理解其他人的社會(huì)贊許�？ɡ軌驇R拉到公眾場(chǎng)合去，她為此感到非常驚訝。“真是奇妙!我們坐在一個(gè)餐館中，萊拉18個(gè)月的時(shí)候，她就知道，如果我舉起我的手，她就應(yīng)該停止伸手拿我的酒杯。而且我注意到，如果她爸爸和我在為一件事情爭(zhēng)論的時(shí)候，她就會(huì)用手指拿東西吃，直到我們其中一個(gè)人注意到她，然后她才返回和叉子的艱難斗爭(zhēng)中�！�
這些簡(jiǎn)短的互相影響表明，萊拉能夠從他人的面部表情上看出他人的暗示，而她的堂兄約瑟夫很可能根本不會(huì)注意到這些表情。得克薩斯大學(xué)對(duì)12個(gè)月大的女孩和男孩進(jìn)行了研究，研究結(jié)果顯示了男孩與女孩之間在對(duì)觀察的渴望和能力方面的差異。在這項(xiàng)研究中，把孩子和他們的母親帶進(jìn)一個(gè)房間，并指示他們不要觸碰一個(gè)物體。母親站在一旁。他們的每一個(gè)動(dòng)作、眼神和言語都會(huì)被錄下來。盡管女孩子的母親沒有明確地告訴她們不要碰那個(gè)禁止觸摸的物體，觸摸那個(gè)物體的女孩也非常少。女孩子回頭觀察她們母親的面部表情、查看贊許和不贊許的信號(hào)的次數(shù)比男孩子多10～20倍。相反，男孩子在房間內(nèi)走來走去，幾乎不看自己母親的臉。盡管他們的母親大喊“不要碰”，他們還是會(huì)不斷地觸碰那個(gè)禁止觸摸的物體。在自己的睪丸激素促成的男性大腦的推動(dòng)和操縱下，這些一歲大的男孩子研究他們的環(huán)境，甚至包括那些禁止他們觸摸的東西。
在子宮里的時(shí)候，女孩子的大腦沒有經(jīng)過睪丸激素的浸泡，她們的交流和感情中樞完整無缺，所以，她們一來到這個(gè)世界，就更加善于讀懂人們的面部表情和說話語調(diào)。正如蝙蝠能夠聽到貓和狗所聽不到的聲音一樣，女孩子能夠昕到的人類聲音的音頻和音調(diào)的范圍比男孩子要大一些。即便在還是小嬰兒的時(shí)候，小女孩只要聽到母親的聲音稍微提高一些，就知道她不應(yīng)該打開那個(gè)放著精美包裝紙的抽屜。而對(duì)于小男孩，你必須用身體的行動(dòng)才能制止他破壞下一個(gè)圣誕節(jié)禮物的包裝，這并不是他不聽母親的話，而是他的身體本身聽不出來同樣的警告的語調(diào)。
女孩子也非常善于從別人的面部表情上判斷別人是否在聽自己說話。18個(gè)月的時(shí)候，萊拉很難保持安靜。我們無法理解她試圖告訴我們的任何信息，但是，她蹣跚地走向辦公室的每一個(gè)人，說出一串似乎對(duì)于她來說非常重要的詞。她會(huì)判斷我們每一個(gè)人是否同意，即使我們表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)不感興趣，或者有一秒鐘沒有注視她的眼睛，她就會(huì)把手放在臀部，跺著腳，并氣憤地咕咕噥噥。她這是在）中我們喊——“聽著”。對(duì)她而言，沒有對(duì)視就意昧著我們沒有在聽她說話。由于菜拉似乎堅(jiān)持要參與家里的所有談話，卡拉和她的丈夫查理斯（Charles）為此很苦惱。萊拉的過分要求令她的父母以為是他們慣壞了她。但是，事實(shí)并不是這樣，這只是因?yàn)樗麄兣畠旱拇竽X在尋找一種驗(yàn)證自我感覺的方式。
對(duì)于一個(gè)小女孩來說，別人是否在聽她說話就意味著別人是否認(rèn)真對(duì)待她，這會(huì)影響她良好自我感覺的成長(zhǎng)。盡管她的語言技能還沒有開發(fā)，可是，她所能夠理解的比她所能夠表達(dá)的要多，而且她知道——在你意識(shí)到之前——你的思想是否有瞬間的走神。她能夠看出來一個(gè)成年人是否理解她——如果這個(gè)成年人的表情跟她理解的完全一致，這實(shí)際上會(huì)促使她形成自己是成功的或者是重要的這種自我感覺；如果她沒有成功地與成年人建立這樣的聯(lián)系，她感覺到的就是不成功的自我。要和自己的女兒保持緊密的關(guān)系需要付出如此多的關(guān)注，查理斯對(duì)此感到非常驚訝。不過，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他全神貫注地聽萊拉說話的時(shí)候，萊拉就開始變得更加自信。
移情
女性關(guān)于交流與感情的大腦線路比男性的更為優(yōu)越，這一點(diǎn)從小女嬰的行為中表現(xiàn)就已經(jīng)能夠看出來。幾年之后，卡拉難以理解她的兒子為什么不能像她的女兒萊拉一樣很快平靜下來。她想，這可能是性情的原因，因?yàn)閮鹤拥膫�(gè)性比較急躁。然而，這很可能也是大腦中有關(guān)移情的硬連線差異造成的。小女孩很容易與母親產(chǎn)生共鳴，對(duì)于母親制止她吵鬧和哭口的撫慰行為會(huì)很快做出反應(yīng)。在一項(xiàng)研究中，哈佛醫(yī)學(xué)院的研究人員通過觀察發(fā)現(xiàn)，小女孩與母親之間的移情比小男孩更好。
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