1. 作者奶舅吳斌是中科院幼兒成長(zhǎng)指導(dǎo)項(xiàng)目專(zhuān)家,幼兒發(fā)展研究者,微博十大科普大V!2. 奶舅團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于1~3歲幼兒發(fā)展追蹤研究,在過(guò)去四年追蹤研究幼兒及家庭近200個(gè),分析幼兒文本案例1000余個(gè),研究成果得到30萬(wàn)養(yǎng)育者、相關(guān)領(lǐng)域院士專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注!3. 基因組學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士楊煥明,華南理工大學(xué)原校長(zhǎng)、教育家、俄羅斯工程院外籍院士劉煥彬作序推薦!4. 張侃、張思萊、蔣佩茹、邢立達(dá)、@ 六層樓先生、@ 牙醫(yī) Lina 聯(lián)袂推薦!5. 本書(shū)分為“常見(jiàn)的幼兒養(yǎng)育誤區(qū)”“幼兒行為習(xí)慣形成的理論基礎(chǔ)”“幼兒習(xí)慣和能力培養(yǎng)”三個(gè)部分,脈絡(luò)清晰,內(nèi)容實(shí)用!6. 本書(shū)嚴(yán)選近 30 個(gè)真實(shí)案例,詳盡剖析養(yǎng)育大環(huán)境中的 6 個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)、不可忽視的 8 個(gè)養(yǎng)育現(xiàn)象、養(yǎng)育者的 5 個(gè)錯(cuò)誤養(yǎng)育習(xí)慣,結(jié)合幼兒發(fā)展的 3 個(gè)層次,教養(yǎng)育者培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣,提高幼兒 3 大能力。 在養(yǎng)育幼兒的過(guò)程中,你對(duì)以下場(chǎng)景是否熟悉? ◎ 強(qiáng)迫孩子和他人打招呼,只因你覺(jué)得這才“禮貌”? ◎ 孩子每天手機(jī)、iPad電子產(chǎn)品不離手? ◎ 給孩子吃大量的糖果、冰激凌等甜食? ◎ 孩子哭鬧,你要么不予理睬,要么立刻滿(mǎn)足? ◎ 在孩子哭鬧時(shí),你常用“快看那是什么”來(lái)轉(zhuǎn)移其注意力? ◎ 家里到處都是玩具,孩子玩過(guò)后也扔得到處都是? ………… 這些問(wèn)題在育兒的過(guò)程中很常見(jiàn),而且常常會(huì)讓養(yǎng)育者感到很棘手。如果處理不好,就會(huì)大大降低養(yǎng)育自信,并直接或間接地影響孩子的生理和心理發(fā)展。 本書(shū)作者奶舅吳斌及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)辟了一個(gè)全新的領(lǐng)域——幼兒行為發(fā)展追蹤研究。他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)近10年的研究和對(duì)大量幼兒行為真實(shí)案例的持續(xù)追蹤研究,將幼兒發(fā)展劃分為三個(gè)層次——感知世界、理解成長(zhǎng)、適應(yīng)未知,并總結(jié)出了常見(jiàn)的幼兒養(yǎng)育誤區(qū)、幼兒行為習(xí)慣形成理論基礎(chǔ)、幼兒習(xí)慣和能力培養(yǎng)方法,給養(yǎng)育者提供了切實(shí)有效的指導(dǎo)。
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