不少家長(zhǎng)抱怨，孩子以前活潑可愛(ài)，現(xiàn)在變得沉默寡言，性格孤僻，情緒波動(dòng)大，任性叛逆，溝通起來(lái)特別費(fèi)勁。本書(shū)將科學(xué)的育子理念與日常生活中的鮮活案例相結(jié)合，幫助家長(zhǎng)和孩子建立一個(gè)有效的溝通平臺(tái)，從而讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，為孩子清除成長(zhǎng)中的煩惱，在此基礎(chǔ)上幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
俄羅斯有名的教育學(xué)家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的性格就如同人們?cè)谧约旱纳窠?jīng)系統(tǒng)中存放的資本，在人的一生中，都會(huì)享受到這一良好資本不斷增值所帶來(lái)的“利息”；而壞的性格則就像一筆永遠(yuǎn)也還不清的“債務(wù)，其不斷增長(zhǎng)的利息就是一種折磨，令他直到很終破產(chǎn)。
孩子擁有什么樣的性格，那么他們就會(huì)擁有什么樣的人生。培養(yǎng)孩子良好的性格不僅是家長(zhǎng)身上重要的責(zé)任，也是每個(gè)家庭在教育孩子的問(wèn)題上應(yīng)該給予高度重視的一項(xiàng)內(nèi)容。
媽媽這個(gè)角色，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著極其重要的作用，然而，我們現(xiàn)在85后、90后的媽媽們，很多都在教育孩子上都顯示出不同程度的力不從心。媽媽們不知道“為什么自己的孩子會(huì)是一個(gè)‘人來(lái)瘋’”“為什么自己孩子不像別人家的孩子一樣活潑好動(dòng)”、“為什么孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是分心”等等，這些的本質(zhì)其實(shí)都是因?yàn)椴欢畠和愿竦男睦沓梢�。因此，本�?shū)的目的就是幫助媽媽去了解兒童性格，了解兒童性格背后的心理問(wèn)題，從而掌握培養(yǎng)好性格孩子的具體方法，幫助孩子打好健康人生的階段。
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