適讀人群�。�0-12歲孩子的父母和老師們有的孩子輕輕松松就能拿高分，有的孩子拼盡全力成績還是一團糟。當付出了巨大努力仍然做不好、做不到時，孩子們的自信就會大大降低，挫敗感會使他們變得孤獨、離群和沮喪。而這些又會進一步演變成嚴重的行為問題，從而影響人生道路的發(fā)展。如果孩子受這些問題的困擾，父母就更加痛不欲生——不僅望子成龍的期望落空，孩子又在學習和生活中備受打擊…… 那么，學習好壞真的是天生的嗎？不能否認，這世界上確實存在一部分天生智商超群的孩子，但大部分的孩子智力上并沒有太大的差別。如果說天生學霸體質的孩子比例是5%，90%的孩子智商處在平均閾值，還有5%的孩子真的跟學習“合不來”，那么這本書就是為后面這95%的孩子準備的，學霸的家長沒必要看�！∵@本書要幫家長和老師解決的，是靠孩子盲目的努力和學習方法解決不了的問題。這本書分為三大部分，**部分告訴我們孩子們究竟面臨多少種學習問題和障礙；第二部分講了影響孩子學習能力的因素：三商——情商、智商、體商，三腦——生存大腦、情感大腦和思考大腦。思考大腦整合不好直接影響三商和另外兩個大腦，因此作者就此提出了解決方案，也就是本書的第三部分——如何正確訓練大腦，使三腦更好地整合，從而提高孩子的讀寫、算數、思維認知能力和專注力等各種學習能力，從而為存在學習問題的孩子家長和老師提供解決方案。
別的孩子20分鐘就能寫完的作業(yè)，我家孩子2個小時了還寫不完，肯定是孩子犯懶，故意拖拉磨蹭！ 一個簡單到不行的漢字，孩子寫了幾十遍了再聽寫還是不會！別人家孩子英語都考過KET了，我家孩子還b、d傻傻分不清， c能寫成，肯定是孩子不用心不努力！ *簡單的公約數、公倍數的問題，就按照我教他的方法做肯定沒錯，他就是不聽話導致總也做不對！他肯定故意的，不是學不會是他學習態(tài)度有問題！ 難道孩子真的就是不想好好寫作業(yè)？就是不想好好學習考出好成績嗎？相信沒有哪一個孩子喜歡這樣的。那有沒有什么辦法，能幫助家長和孩子解決以上那些學習問題呢？ 教育心理學博士、大腦發(fā)育專家麥露迪·德·雅格博士以其30多年的實踐經驗和腦科學研究成果為依據著成本書，提出影響孩子學習能力的三商——智商、情商、體商和三腦——生存大腦、情感大腦和思考大腦。告訴家長和老師，那些靠孩子盲目的努力和家長解決不了的學習問題，家長和老師因此而遭受的各種焦慮與痛苦，都能溯到根源并通過科學、正確地訓練大腦得到解決和改善。
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