作品介紹

安野光雅


作者:(日)安野光雅      整理日期:2022-08-21 10:46:45

  孩子和大人眼中的世界有什么不同?什么是真正的學(xué)習(xí)?怎樣才能做到獨(dú)立思考?繪本大師安野光雅教育隨筆,送給每一位想要了解孩子、認(rèn)識(shí)自己的大人!。覀冋娴牧私夂⒆由畹氖澜鐔? 孩子常常打翻飯碗,那是因?yàn)樗麄兊囊暰(xiàn)高度基本和桌面平齊,無(wú)法像大人一樣俯視桌子;人長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn),一天的時(shí)間好像變短了,家鄉(xiāng)的馬路比記憶中窄了許多……孩子和大人眼中的世界大不相同,對(duì)事物的判斷標(biāo)準(zhǔn)也不同,自然不能事事順著大人的意愿。這一點(diǎn),我們務(wù)必牢記于心!∮袩崆槎Y貌的孩子,也有不喜歡打招呼的孩子;有反應(yīng)迅速的孩子,也有慢慢思考的孩子;有擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的孩子,也有跑步墊底的孩子……與其讓孩子成為我們心中理想的樣子,早早地長(zhǎng)大,不如讓他們盡情享受自由的童年!。獙W(xué)習(xí)就是去上學(xué)嗎? 對(duì)孩子來(lái)說(shuō),玩就是生活本身,孩子能在玩的過(guò)程中學(xué)到很多東西。孩子能把沒(méi)發(fā)生過(guò)的事情講得繪聲繪色,連玩棒球這種有既定規(guī)則的游戲,都可以創(chuàng)造出對(duì)己方有利、對(duì)手亦能接受的新規(guī)則。孩子能在玩耍中習(xí)得生活的智慧!〉x開(kāi)學(xué)校后,很多人卻變得不會(huì)學(xué)習(xí)了。真正的學(xué)習(xí)不是發(fā)生在課堂上,而是自主學(xué)習(xí)。不局限于規(guī)定的課程,自己有感興趣的東西就深入鉆研,這才叫學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的不是看記住了多少知識(shí),也不是考上理想的大學(xué),是為了培育獨(dú)立思考、辨別真?zhèn)蔚哪芰!『⒆佑X(jué)得上學(xué)無(wú)聊,那是因?yàn)閷W(xué)校的授課方式以備考為目的,填鴨式的教育實(shí)在是乏味。真希望能有什么好方法,能幫孩子對(duì)付那些無(wú)法逃避的考試。 。嗽埔嘣频纳钣惺裁匆馑迹俊穆眯邪才、日常消費(fèi),到專(zhuān)業(yè)報(bào)考、職業(yè)規(guī)劃,現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)別人的意見(jiàn),本該自己思考的事情卻由別人來(lái)決定,逐漸就失去了自主選擇的能力。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)某位名人講過(guò),電視里這么說(shuō)的,凡事都聽(tīng)別人的意見(jiàn),這樣的人生不無(wú)聊嗎? 無(wú)論如何,我希望孩子們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。獨(dú)立思考需要日復(fù)一日的練習(xí),所以趁頭腦靈活的年紀(jì)多讀書(shū)吧,盡可能多地了解各種各樣的思想,建立自己的思維方式。依靠自己的力量尋找真相,是全世界年輕人學(xué)習(xí)的重中之重。
  我們真的了解孩子生活的世界嗎?學(xué)習(xí)就是去上學(xué)嗎?什么是真正的學(xué)習(xí)?怎樣才能做到獨(dú)立思考?安野光雅結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與創(chuàng)作心得,透過(guò)孩子的視角觀(guān)察世界,深入解析主動(dòng)學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的意義,為兒童的成長(zhǎng)教育提供了參考。




*我想做的并非兩三下就翻完的繪本,而是能一讀再讀,無(wú)論讀幾次都能獲得樂(lè)趣的繪本。

*孩子的視野,跟大人的視野,毫不相同。家長(zhǎng)跟老師都應(yīng)該將這份差異牢記在心。

*如果我們不主動(dòng)看書(shū),就不懂看書(shū)的樂(lè)趣;書(shū)的有趣之處,就在于讀者必須一邊摸索一邊閱讀,逐漸了解內(nèi)容。




小時(shí)候,安野光雅和弟弟說(shuō)故事:你知道我們家有裝滿(mǎn)金銀財(cái)寶的地下室嗎?后來(lái),他創(chuàng)造了把鏡子放在地上的游戲,癡迷于“踩著天空,坐在屋檐上”的鏡中世界。長(zhǎng)大了去旅行,他在深山里對(duì)朋友說(shuō):其實(shí)我是狐貍變成的。這就是腦中永遠(yuǎn)有奇怪想法的安野光雅,也是他一生的成就關(guān)鍵。

從孩子的“視野”到對(duì)自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、關(guān)于數(shù)學(xué)課與美術(shù)課、自學(xué)與上學(xué)的差別、從想象力到故事力養(yǎng)成……安野光雅說(shuō),當(dāng)我們只認(rèn)為“好懂”跟“有用”很重要,逐漸不再獨(dú)立思考,是十分危險(xiǎn)的。





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安野光雅的作者是(日)安野光雅 ,全書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)。

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