作品介紹

教師的語(yǔ)言力


作者:三好真史     整理日期:2021-09-20 11:50:30

  引進(jìn)自日本知名的教育類出版社——東洋館出版社
  歸納語(yǔ)言類型,體系完整
  融合教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論
  深度剖析語(yǔ)言應(yīng)用的50種方法
  對(duì)話實(shí)例,前后對(duì)比,代入感強(qiáng),輕松易懂
  獨(dú)特的漫畫(huà)形式,閱讀零負(fù)擔(dān)
  語(yǔ)言具有力量。如果得到恰當(dāng)?shù)氖褂,這種力量就可以傳遞給學(xué)生,使學(xué)生擁有自信、勤于自省。作者認(rèn)為,每一位老師都具備擁有語(yǔ)言力量的潛力。語(yǔ)言的力量可以習(xí)得,并通過(guò)不斷使用而得以強(qiáng)化。為了使這種習(xí)得過(guò)程能夠有的放矢、更加輕松,作者將語(yǔ)言體系化、方法化。
  本書(shū)總結(jié)了語(yǔ)言的5種類型:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、提問(wèn)、鼓勵(lì)、反向激勵(lì),并針對(duì)每種類型給出了10種具體的應(yīng)用方法。方法融合了阿德勒心理學(xué)、應(yīng)用行為分析、交流分析等相關(guān)理論。并結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景給出對(duì)話例子,總結(jié)指導(dǎo)用語(yǔ)。配合風(fēng)格獨(dú)特的線條漫畫(huà),讓閱讀更有趣,習(xí)得過(guò)程更輕松。
  通過(guò)閱讀本書(shū),教師可以完成理解語(yǔ)言、重建語(yǔ)言的過(guò)程,在教學(xué)管理中,獲得事半功倍的效果。
  本書(shū)是一本辭典式的應(yīng)用方法手冊(cè)。
  內(nèi)容便于查找、輕松易懂、代入感強(qiáng)。
  書(shū)中融合了教育學(xué)、心理學(xué)的理論指導(dǎo),為教師提供有效的溝通方法。
  書(shū)中將溝通分為5個(gè)類別,提供了□1種場(chǎng)景實(shí)例,講解了50種方法。
  其中5個(gè)類別為:夸獎(jiǎng)、批評(píng)、提問(wèn)、鼓勵(lì)、反向激勵(lì);
  □1種場(chǎng)景涉及了:學(xué)生不做作業(yè)、遲到、無(wú)人舉手回答問(wèn)題等教師會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題;
  50種方法包括:目標(biāo)法、選擇法、想象法、發(fā)現(xiàn)法、擴(kuò)大法、收束法、原因法等……
  在每一種方法中,都配有場(chǎng)景漫畫(huà)圖、對(duì)話實(shí)例和具體的語(yǔ)言用例。





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下載說(shuō)明
教師的語(yǔ)言力的作者是三好真史,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)。

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