更多歐美經(jīng)典傳奇著作推薦: 1. 《仰望星空:這個(gè)星球上站得*高的靈魂》 2. 《自由之旅——與劍橋大學(xué)心靈導(dǎo)師的精神對(duì)話》 3. 《無敵——林肯一生的演說》 本書是馬登博士一部從未被引進(jìn)并翻譯成中文簡(jiǎn)體字版的青少年性教育的經(jīng)典。 一百多年前,性侵青少年學(xué)生、未成年人性犯罪等問題是家長們、老師們以及社會(huì)各階層人士十分關(guān)注重要的問題。人們意識(shí)到,性健康問題的重要性不容忽視。長久以來,在性教育方面避而不談的做法——無異等于犯罪;我們的社會(huì)竟然能夠讓這個(gè)極為重要的話題在緘默中聽之任之,讓數(shù)以百萬的青少年面臨由忽視而導(dǎo)致的各種危險(xiǎn),用現(xiàn)代文明進(jìn)步的眼光來看,這簡(jiǎn)直不可理解,甚至就是在犯罪。 不論男女,純潔的生活對(duì)于身體和道德都具有同樣重要的意義。它意味著效率、身體各部分的協(xié)調(diào)和與日俱增的自信;它意味著讓勇氣戰(zhàn)勝膽怯、保留積極,擯棄消極的思想;它意味用創(chuàng)新與力量取代模仿與依賴。 純潔像是一個(gè)里程碑,它為一個(gè)人個(gè)性的成長奠定了基礎(chǔ)。沒有了純潔,就沒有了純潔的品質(zhì),沒有了純潔的品質(zhì)就不可能做到出類拔萃。 用正確的觀念引導(dǎo),用科學(xué)的方法教育已經(jīng)成為了青少年性教育問題中的首要大事,也關(guān)系到青少年一生的幸福。 正如馬登博士在書中所舉之例:船隊(duì)里的一位年輕人對(duì)船長說,“如果你在這片水域里呆了二十年,你一定對(duì)這里的每一塊礁石、每一個(gè)淺灘都了如指掌了!贝L答曰:“不,我并不了解它們,但我卻知道哪里的水*深! 作者寫下這本書的意圖并非完全是要為那些正在人生旅途中航行的年輕水手們繪制一副航海圖,指導(dǎo)他們繞過危險(xiǎn)區(qū)域,為自己開辟一條安全理性的航道;作者更希望它能夠成為一座燈塔,指引著茫茫大海上的航行者避開色情的巖石與暗礁,不再重蹈覆轍。要知道,曾經(jīng)有無數(shù)的年輕人只因?yàn)槿狈π越】抵R(shí)和正確的引導(dǎo)而不幸觸礁。 青春期處于生長的疾風(fēng)暴雨的時(shí)期,心理、生理的變化很大,行為、習(xí)慣、性格、興趣、愛好逐漸形成。同時(shí),青春期也是掌握大量知識(shí)、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和掌握生活技能的重要階段,大程度上,把握住了青春,就等于把握住了幸福的一生。 本書是馬登博士唯一一部論述青少年性教育的經(jīng)典作品。 作者寫下這本書的意圖并非完全是要為那些正在人生旅途中航行的年輕水手們繪制一幅航海圖,指導(dǎo)他們繞過危險(xiǎn)區(qū)域,為自己開辟一條安全理性的航道。 作者希望它能夠成為一座燈塔,指引著茫茫大海上的航行者避開色情的巖石與暗礁,不再重蹈覆轍。要知道,曾經(jīng)有無數(shù)的年輕人只因?yàn)槿狈χR(shí)和正確的引導(dǎo)而不幸觸礁。 馬登博士認(rèn)為“性教育”是青少年青春期不該回避的教育問題,責(zé)任方就是父母和社會(huì)。 我們應(yīng)該如何教育孩子,讓他們擁有健康的性觀念? 我們?cè)撊绾畏乐棺约旱暮⒆釉谛苑矫嬲`入歧途或受到玷污? 我們?cè)撊绾晤A(yù)先給自己的孩子敲響警鐘,并用知識(shí)武裝他們,以便讓孩子健康成長,永葆青春的活力? 無論是在行為、道德、思想層面,還是在家庭、社會(huì)層面,一百年前的馬登博士給出了大量的案例,并進(jìn)行了很好的分析和解答。對(duì)于今天青少年的性健康教育仍有很好的指導(dǎo)作用。 如今,這些問題已成為家長們、老師們以及社會(huì)各階層人士思想中頭等重要的問題,這種現(xiàn)象是前所未有的。 我們正在逐漸意識(shí)到,這些問題的重要性不容忽視。長久以來,人們?cè)谛越逃矫媸冀K奉行避而不談的做法,這種做法簡(jiǎn)直無異于犯罪;但無論如何,這種局面*終將會(huì)被打破。長期以來,我們的社會(huì)竟然能夠讓這個(gè)極為重要的話題在緘默中聽之任之,讓數(shù)以百萬的青少年面臨由忽視而導(dǎo)致的各種危險(xiǎn)。用現(xiàn)代文明進(jìn)步的眼光來看,這簡(jiǎn)直不可理解,甚至就是在犯罪。*近,一位醫(yī)生兼作家對(duì)這一方面做了一番陳述,他的話或許并不夸張。他說:“你在大街上隨便找十個(gè)男人,至少有九個(gè)人現(xiàn)在或曾經(jīng)在一定程度上受到過不道德行為的困擾! 歷史上任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的悲劇都比不上這種“沉默之罪”所帶來的災(zāi)難性后果。如今,用正確的觀念引導(dǎo),用科學(xué)的方法教育已經(jīng)成為了青少年性教育問題中的首要大事。 船隊(duì)里的一位年輕人對(duì)船長說,“如果你在這片水域里待了20年,你一定對(duì)這里的每一塊礁石、每一處淺灘都了如指掌了。”船長答曰:“不,我并不了解它們,但我卻知道哪里的水*深。”
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