《兒童時(shí)間管理全書》的每節(jié)內(nèi)容分為三部分：一是精彩生動(dòng)的兒童時(shí)間管理故事；二是時(shí)間管理的相關(guān)理論知識(shí)，包括專家研究成果、關(guān)于時(shí)間管理的名人名言等；三是針對(duì)兒童的時(shí)間管理，給家長(zhǎng)提供了條理化、程序化、通俗易懂的實(shí)際操作方法�！ 兄饕w了以下內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，解決孩子學(xué)習(xí)拖拉的問題，解決孩子做事沒效率的問題，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己、養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)目標(biāo)管理、作息管理和排序管理。本書旨在讓孩子養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做好興趣培養(yǎng)和日程安排，成為時(shí)間的主人，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造奇跡！
“孩子早上起不來(lái)”“孩子做作業(yè)拖拖拉拉”“孩子吃個(gè)飯要花半天時(shí)間” “孩子覺得日子過得很無(wú)聊”……孩子拖延，父母苦惱，這樣的場(chǎng)面在每個(gè)家庭的日常生活中都不斷上演�！ ∑鋵�(shí)，家長(zhǎng)們這些問題，都可以歸屬為兒童時(shí)間管理問題。“兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。”對(duì)于兒童時(shí)間管理，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基如是說(shuō)�！ √K霍姆林斯基認(rèn)為，在兒童的時(shí)間管理上，老師和家長(zhǎng)可以安排多一些豐富誘人的活動(dòng)，以達(dá)到發(fā)展兒童的思維、知識(shí)、能力和興趣等多重效果。不過，很多家長(zhǎng)都沒有做到，而且在兒童時(shí)間管理問題上還出現(xiàn)不少“危機(jī)”�！ 榱朔奖銖V大家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行時(shí)間管理，《兒童時(shí)間管理全書》從孩子的日常生活和行為、心理特點(diǎn)出發(fā)，從多個(gè)方面深入淺出地解析了兒童的時(shí)間管理問題。 書中通過生動(dòng)有趣的案例故事和簡(jiǎn)明扼要的實(shí)踐方法，幫助廣大家長(zhǎng)解決兒童時(shí)間管理的問題，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子按時(shí)吃飯、睡覺、玩耍，讓孩子既能高效率地完成作業(yè)，又能有自己的愛好�！ ∫粌�(cè)在手，兒童時(shí)間管理不用愁。我們衷心地希望《兒童時(shí)間管理全書》這本書能幫助越來(lái)越多的孩子通過時(shí)間管理，成為時(shí)間的真正主人，從普通走向杰出，從平凡走向神奇，實(shí)現(xiàn)成功而快樂的人生。真正拉開孩子之間差距的不是智商，而是對(duì)時(shí)間的掌控。
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