獻(xiàn)給青春期的孩子及其父母?jìng)儯硌菟囆g(shù)家濮存昕，北京性健康教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張玫玫，北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東聯(lián)袂推薦。
青春期的男孩女孩，青春期現(xiàn)象，擁抱性別塑造自己，感受異性，正視親密是異性交往的關(guān)鍵。家長(zhǎng)的“愛”與“尊重”，跨越鴻溝愛的理解，溝通——從家長(zhǎng)改變開始，鼓勵(lì)孩子與我們合作，孩子需要的是贊賞不是懲罰。成為健康、快樂、自信的女性，認(rèn)識(shí)兩性的生理狀態(tài)，從心理上關(guān)注女性，做“強(qiáng)大”的女人。做一個(gè)“真正”的男人，從生理角度認(rèn)識(shí)男性，處理好對(duì)異性的追求和欲望，在生活上保護(hù)自己，處理好異性交往過程中的性心理分歧。
《坦坦的性?坦坦的教育》是一位深知青春期階段孩子心理的老師多年思考的結(jié)晶。對(duì)青春期孩子成長(zhǎng)中的問題與困惑，進(jìn)行客觀、理性的分析引導(dǎo)，使孩子能夠悅納自己生理和心理所發(fā)生的變化，尊重自己、尊重異性；從專業(yè)的角度，為家長(zhǎng)與孩子的溝通提供科學(xué)的方法。獨(dú)立自主、積極進(jìn)取、開朗樂觀、有責(zé)任感、有愛心、有耐心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、樂于奉獻(xiàn)與付出等健康人格，應(yīng)是新時(shí)代男生女生都具備的。
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