縱觀科技領(lǐng)域里為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人，從夢(mèng)想改變世界到真正改變世界，啟蒙的種子往往來(lái)自他們童年時(shí)“貪玩”且好奇的心，繼而用“編程”澆灌它茁壯成長(zhǎng)。“玩著學(xué)編程”系列叢書(shū)就是這樣一本站在未來(lái)看現(xiàn)在的啟蒙讀本，以精美可愛(ài)的插畫(huà)、完整的世界觀構(gòu)建了一座腦洞大開(kāi)的“未來(lái)城市”。在那里，你既是游戲里的“頭號(hào)玩家”，也是各個(gè)關(guān)卡的“創(chuàng)始人”。在玩的過(guò)程中，你不僅能夠?qū)?ldquo;變量”“函數(shù)”“列表”等編程知識(shí)內(nèi)化，更重要的是，還能找到生活中的“算法”，用計(jì)算思維消滅其他學(xué)科中惱人的疑問(wèn)。《玩著也能學(xué) Python》立足于重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題能力，用更少的代碼來(lái)表達(dá)想法，在游戲中掌握編程知識(shí)、踏進(jìn)未來(lái)科技的大門(mén)，是人工智能和編程學(xué)習(xí)的精品讀本。Python 是目前*接近自然語(yǔ)言的通用編程語(yǔ)言，它簡(jiǎn)單易學(xué)，便于維護(hù)，成為全世界少兒編程學(xué)習(xí)的*。本書(shū)倡導(dǎo)的情景式、沉浸式、交互式的體感學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的局限，滿足了少兒的好奇心和求知欲，讓孩子更關(guān)注解決問(wèn)題的辦法而不是語(yǔ)言本身，是復(fù)雜信息時(shí)代解決各類(lèi)計(jì)算問(wèn)題的利器，是提升計(jì)算思維能力的理想選擇。
人大附中等11500所中小學(xué)、1827萬(wàn)家長(zhǎng)的共同選擇人大附中、華師大附中等學(xué)校已引進(jìn)編程貓課程。本書(shū)由國(guó)際化資深教研團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士顧問(wèn)團(tuán)背書(shū)。在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)圈都已有口皆碑。 前央視主持人張泉靈、教育部國(guó)培專(zhuān)家李維明、編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人李天馳等專(zhuān)家名人推薦張泉靈 前央視名嘴“玩著學(xué)編程”系列叢書(shū)不扼殺孩子們的玩心，將雜糅了各個(gè)學(xué)科知識(shí)的計(jì)算思維融入生活細(xì)節(jié)。李維明 教育部國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家編程可以“玩著學(xué)”：一邊設(shè)計(jì)著游戲的人物、場(chǎng)景，一邊搭建著程序的積木、模塊；一邊做游戲，一邊學(xué)編程。李天馳 編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人 CEO玩著“學(xué)編程”系列叢書(shū)以好玩的游戲和互動(dòng)參與感讓孩子代入其中，逐步挖掘圖形化和 Python 編程的各種可能性。我相信這套書(shū)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)一定有非常大的吸引力，對(duì)學(xué)校老師和機(jī)構(gòu)老師來(lái)說(shuō)，也是難得的一本參考書(shū)。 本書(shū)的四大突出優(yōu)勢(shì)：玩著也能學(xué)編程，到底能讓孩子學(xué)到什么？游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)能力10倍增長(zhǎng)。每款游戲都配有二維碼視頻，學(xué)習(xí)更輕松！很多家長(zhǎng)常念叨：“你要是把玩游戲的心用在學(xué)習(xí)上，考清華北大都沒(méi)問(wèn)題！”本書(shū)正是引導(dǎo)孩子把玩心用在學(xué)習(xí)上，由興趣導(dǎo)入，先學(xué)會(huì)制作游戲，再學(xué)會(huì)編程。 拒絕填鴨式教育，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維人大附中等11500所中小學(xué)、1827萬(wàn)家長(zhǎng)的共同選擇人大附中、華師大附中等學(xué)校已引進(jìn)編程貓課程。本書(shū)由國(guó)際化資深教研團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士顧問(wèn)團(tuán)背書(shū)。在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)圈都已有口皆碑�！∏把胍曋鞒秩藦埲`、教育部國(guó)培專(zhuān)家李維明、編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人李天馳等專(zhuān)家名人推薦張泉靈 前央視名嘴“玩著學(xué)編程”系列叢書(shū)不扼殺孩子們的玩心，將雜糅了各個(gè)學(xué)科知識(shí)的計(jì)算思維融入生活細(xì)節(jié)。李維明 教育部國(guó)培計(jì)劃專(zhuān)家編程可以“玩著學(xué)”：一邊設(shè)計(jì)著游戲的人物、場(chǎng)景，一邊搭建著程序的積木、模塊；一邊做游戲，一邊學(xué)編程。李天馳 編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO玩著“學(xué)編程”系列叢書(shū)以好玩的游戲和互動(dòng)參與感讓孩子代入其中，逐步挖掘圖形化和 Python 編程的各種可能性。我相信這套書(shū)對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)一定有非常大的吸引力，對(duì)學(xué)校老師和機(jī)構(gòu)老師來(lái)說(shuō)，也是難得的一本參考書(shū)。 本書(shū)的四大突出優(yōu)勢(shì)：玩著也能學(xué)編程，到底能讓孩子學(xué)到什么？游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)能力10倍增長(zhǎng)。每款游戲都配有二維碼視頻，學(xué)習(xí)更輕松！很多家長(zhǎng)常念叨：“你要是把玩游戲的心用在學(xué)習(xí)上，考清華北大都沒(méi)問(wèn)題！”本書(shū)正是引導(dǎo)孩子把玩心用在學(xué)習(xí)上，由興趣導(dǎo)入，先學(xué)會(huì)制作游戲，再學(xué)會(huì)編程�！【芙^填鴨式教育，培養(yǎng)孩子計(jì)算思維在信息爆炸的時(shí)代，我們不再看重博聞強(qiáng)識(shí)的“硬盤(pán)型”人才，而是融會(huì)貫通的“創(chuàng)作型”人才。本書(shū)從游戲切入，訓(xùn)練孩子的計(jì)算思維，培養(yǎng)他們解決生活中真實(shí)問(wèn)題的能力。愛(ài)編程的孩子，語(yǔ)數(shù)外成績(jī)往往無(wú)法更好編程能夠?qū)⒑⒆觽兲祚R行空的想象付諸實(shí)踐，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。本書(shū)打通各學(xué)科界限，融合各學(xué)科知識(shí)，只為培養(yǎng)不偏科、有解決實(shí)際問(wèn)題能力的孩子。未來(lái)教室：編程貓教學(xué)管理一體化云平臺(tái)，完善的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)資源本書(shū)的游戲項(xiàng)目基于編程貓未來(lái)教室平臺(tái)。未來(lái)教室是編程貓教學(xué)管理一體化云平臺(tái)，本書(shū)中每個(gè)案例的圖片、聲音素材等電子資源，均可通過(guò)登錄未來(lái)教室獲取，為讀者提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
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