本書是國際知名腦科學(xué)家、教養(yǎng)專家洪蘭教授集四十多年教育心得寫成的一本關(guān)于科學(xué)教養(yǎng)的書。她從腦神經(jīng)發(fā)育規(guī)律的角度出發(fā)，幫助家長分析孩子的大腦與性格、才能、心智發(fā)展的關(guān)系，針對孩子成長階段出現(xiàn)的問題，為家長提供科學(xué)的解答和建議，并作出專業(yè)解讀，幫助家長走出教養(yǎng)誤區(qū)，讓家長輕松掌握教養(yǎng)好方法，懂孩子的腦，更懂孩子的心，讓家庭教育有據(jù)可依、有理可循。“三分天賦”強調(diào)家長要關(guān)注孩子先天的差異性；“七分教育”告訴家長，教育對孩子的一生有著決定性的影響，科學(xué)的教養(yǎng)觀能讓教育事半功倍。洪蘭教授借助通俗易懂、風(fēng)趣幽默的語言，把科學(xué)的教養(yǎng)觀帶進每個家庭，以腦科學(xué)知識幫助孩子成人成才。
1.國際知名腦科學(xué)家、教養(yǎng)專家洪蘭教授用腦科學(xué)知識破解育兒難題2.不懂大腦發(fā)育規(guī)律的父母正在毀掉孩子的未來3.顛覆傳統(tǒng)認知，從腦科學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)家長走出教養(yǎng)誤區(qū)⊙誤區(qū)一：開發(fā)右腦會使孩子更聰明，大腦還有90%需要開發(fā)糾錯： “右腦開發(fā)”是個偽命題，幼兒的左右腦是同步發(fā)展的⊙誤區(qū)二：搶跑，不能讓孩子輸在起跑線上糾錯： 神經(jīng)學(xué)上沒有“輸在起跑線上”這回事，起跑早晚都可能贏⊙誤區(qū)三：只要聰明、學(xué)習(xí)好，孩子就一定能成功糾錯：聰明不等于成功，要培養(yǎng)孩子的群體生活智慧、想象力及創(chuàng)造力⊙誤區(qū)四：英語現(xiàn)在不學(xué)，以后就來不及了 糾錯：學(xué)英語不需要太焦慮，聽、說環(huán)境很重要⊙誤區(qū)五：拼命阻止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲糾錯：合理利用網(wǎng)絡(luò)游戲，可以增強孩子的空間推理能力和注意的廣度……4.帶不滿3歲的孩子去旅行有意義嗎？學(xué)外語用不用上培訓(xùn)班？運動為何能提高學(xué)習(xí)成績？為什么說“追求樣樣通，往往樣樣松”？為什么父母的陪伴有助于孩子的大腦發(fā)育？……種種研究表明，家長們之所以會有這些困惑是因為不了解大腦的奧秘。5.每個孩子的成長只有一次，家長沒有機會不斷試錯，懂點腦科學(xué)，才能少走彎路6.孩子的大腦發(fā)展*適合的地方是溫馨的家庭，*的營養(yǎng)是安全感，*好的刺激是父母的陪伴。1.國際知名腦科學(xué)家、教養(yǎng)專家洪蘭教授用腦科學(xué)知識破解育兒難題2.不懂大腦發(fā)育規(guī)律的父母正在毀掉孩子的未來3.顛覆傳統(tǒng)認知，從腦科學(xué)角度出發(fā)，引導(dǎo)家長走出教養(yǎng)誤區(qū)⊙誤區(qū)一：開發(fā)右腦會使孩子更聰明，大腦還有90%需要開發(fā)糾錯： “右腦開發(fā)”是個偽命題，幼兒的左右腦是同步發(fā)展的⊙誤區(qū)二：搶跑，不能讓孩子輸在起跑線上糾錯： 神經(jīng)學(xué)上沒有“輸在起跑線上”這回事，起跑早晚都可能贏⊙誤區(qū)三：只要聰明、學(xué)習(xí)好，孩子就一定能成功糾錯：聰明不等于成功，要培養(yǎng)孩子的群體生活智慧、想象力及創(chuàng)造力⊙誤區(qū)四：英語現(xiàn)在不學(xué)，以后就來不及了 糾錯：學(xué)英語不需要太焦慮，聽、說環(huán)境很重要⊙誤區(qū)五：拼命阻止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲糾錯：合理利用網(wǎng)絡(luò)游戲，可以增強孩子的空間推理能力和注意的廣度……4.帶不滿3歲的孩子去旅行有意義嗎？學(xué)外語用不用上培訓(xùn)班？運動為何能提高學(xué)習(xí)成績？為什么說“追求樣樣通，往往樣樣松”？為什么父母的陪伴有助于孩子的大腦發(fā)育？……種種研究表明，家長們之所以會有這些困惑是因為不了解大腦的奧秘。5.每個孩子的成長只有一次，家長沒有機會不斷試錯，懂點腦科學(xué)，才能少走彎路6.孩子的大腦發(fā)展*適合的地方是溫馨的家庭，*的營養(yǎng)是安全感，*好的刺激是父母的陪伴。
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