《蒙臺(tái)梭利文集(第2卷小學(xué)內(nèi)自我教育)》主要 內(nèi)容：《小學(xué)內(nèi)自我教育》是《發(fā)現(xiàn)兒童》 的續(xù)篇，蒙臺(tái)梭利主要論述6一12歲兒 童的教育理念和方法；她著重闡述其整 體教育觀，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的注意力、意志力、 想象力、智力及道德感的全面訓(xùn)練和培 養(yǎng)。此外，《蒙臺(tái)梭利文集(第2卷小學(xué)內(nèi)自我教育) 》對(duì)學(xué)校環(huán)境和教師素質(zhì)提出 新要求。
《蒙臺(tái)梭利文集(第2卷小學(xué)內(nèi)自我教育)》介紹：蒙臺(tái)梭利是意大利著名教育學(xué)家。大約在20世紀(jì)90年代，蒙臺(tái)梭利才開始為中國(guó)人所知，以蒙臺(tái)梭利命名的幼兒園及小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。她的理論強(qiáng)調(diào)兒童本質(zhì)上是積極的主體，蘊(yùn)藏著創(chuàng)造力和志趣愛(ài)好，但往往被成人制定的教育制度所壓抑。教育者的基本目標(biāo)應(yīng)為創(chuàng)造必要的條件，讓兒童的創(chuàng)造力與志趣愛(ài)好外現(xiàn)。因此，幼兒園的辦園宗旨是促使幼兒的自我發(fā)展和自我教育，要為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨如家的和諧環(huán)境，園里的一切都要符合孩子的力量與需要。負(fù)責(zé)教育孩子的成人，要尊重孩子的人格和自發(fā)性，讓他們自由選擇和從事自己的活動(dòng)，僅當(dāng)他們需要幫助時(shí)，才進(jìn)行干預(yù)，要避免分派獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。蒙臺(tái)梭利教育理論及其方法在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，在21世紀(jì)仍然興盛不衰。在美國(guó)歷史學(xué)家撰寫的《20世紀(jì)看得見(jiàn)的歷史》一書中，蒙臺(tái)梭利是惟一入選的意大利理論家、屈指可數(shù)的社會(huì)科學(xué)家。本文集采用米蘭garzanti出版社zui新版本，從意大利原文譯出，全面、系統(tǒng)、原汁原味地翻譯介紹蒙臺(tái)梭利的主要理論著作。此為文集第二卷，約18萬(wàn)字。
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