瑪利亞·蒙臺梭利明確提出“兒童敏感期”這一概念，即兒童在某一特定成長階段會產(chǎn)生對某種特定技能的學(xué)習(xí)欲望和能力，而一旦錯過“敏感期”，再想補(bǔ)回所缺失的技能就會變得格外困難。6歲之前，兒童的zui大特點是對周圍事物的觀察、吸收和模仿。正是因為具備了這種“全盤吸收”的能力，兒童才能適應(yīng)他們所處的環(huán)境，輕松地獲取各種知識。雙手對孩子發(fā)展的重要性。手是施展才能的工具，孩子的成長離不開對雙手的鍛煉。他會把全部精力都放在手頭的事情上，毫不理會周圍其他事物。也正是在這樣注意力高度集中的情況下，孩子才得以一點點地獲取知識，一步步地塑造出自己的個性，不斷成長，不斷壯大。這就是為什么我們要從孩子出生之日起，就開始關(guān)注孩子的“敏感期”，在孩子聚精會神從事某件事情的時候為他維護(hù)好所處的環(huán)境。
本書適合年齡：0-2歲
孩子從出生之日起就已經(jīng)具備、并且也表現(xiàn)出強(qiáng)大的生長和創(chuàng)造潛力，他們所等待的只是外界環(huán)境和時間來喚醒自己的潛力。孩子需要父母來幫助他學(xué)習(xí)獨(dú)立地做事情，并且尊重他的節(jié)奏。所以，蒙臺梭利教育法的核心理念就是：不要把孩子當(dāng)作“小皇帝”。父母有必要重新為自己定位：做孩子的陪伴者和教育者，而不是把孩子視作一塊“待塑的泥團(tuán)”�！「嗤悎D書
蒙臺梭利全面育兒教典（套裝全5冊）
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