0-6歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，如何科學(xué)、適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子開(kāi)展早期教育是父母?jìng)儂ui關(guān)心的問(wèn)題。享譽(yù)全球的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利博士為我們揭開(kāi)了兒童成長(zhǎng)的神秘面紗。她一生致力于兒童早期教育的研究，并首次提出“兒童擁有一個(gè)特殊的敏感期 ”“嬰兒要經(jīng)歷生理和精神兩個(gè)胚胎期”“兒童的心靈具有吸收力”等理念。這些極富革命性的教育理念，在20世紀(jì)的歐洲、美國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)幼兒教育革命。其獨(dú)創(chuàng)的蒙氏幼兒教育法更是風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響了世界各國(guó)——特別是歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童教育。本套圖書(shū)首次提出”蒙臺(tái)梭利分段育”的概念，以年齡為線索隊(duì)蒙臺(tái)梭利教育法進(jìn)行重新解讀，推出：《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育1歲孩子》《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育2歲孩子》《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育3歲孩子》《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育4歲孩子》《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育5歲孩子》《蒙臺(tái)梭利養(yǎng)育6歲孩子》幫助父母根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際需要學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利的教育理念，更有針對(duì)性地指導(dǎo)自己的養(yǎng)育，同時(shí)，也讓每個(gè)年齡段的孩子更完善地成長(zhǎng)。
在讓兒童敏感于世界的美，以及喚醒對(duì)生命之謎的好奇方面，沒(méi)有比蒙氏教育更好的方法�！Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、《百年孤獨(dú)》作者 加夫列爾加西亞馬爾克斯蒙臺(tái)梭利教育描述出孩子每個(gè)階段的敏感期，提供適合個(gè)性的教育，這正是孩子需要的�！绹�(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里克林頓我們的成功不應(yīng)該歸功于斯坦福大學(xué)，而應(yīng)歸功于蒙臺(tái)梭利學(xué)校。——google（谷歌）創(chuàng)始人拉里佩奇、謝爾蓋布林蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的*偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家�！段鞣浇逃贰�
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