享譽全球的幼兒教育家蒙臺梭利博士為我們揭開了兒童成長的神秘面紗。她一生致力于兒童早期教育的研究，并首次提出“兒童擁有一個特殊的敏感期”“嬰兒要經歷生理和精神兩個胚胎期”“兒童的心靈具有吸收力”等理念。這些極富革命性的教育理念，在20世紀的歐洲、美國引發(fā)了一場幼兒教育革命。其獨創(chuàng)的蒙氏幼兒教育法更是風靡了整個西方世界，深刻地影響了世界各國——特別是歐美一些發(fā)達國家的兒童教育。本書考慮到我國家長的實際需要和家教中的現實問題，精選蒙氏*代表性和影響力的早教內容，涵蓋七個方面：捕捉兒童的敏感期、有吸收力的心靈、天才的秘密、3歲決定孩子一生、愛孩子的智慧、偏離正軌的兒童、身體與心理健康。力求讓父母們在品味經典的同時，了解和體會蒙臺梭利的早教理念，提升教子智慧。
我們無法造就一個天才，我們只能幫助每個孩子充分地發(fā)揮他們的潛能。對孩子好，就應該努力讓孩子在自然的狀態(tài)下生活和成長；對孩子好，就應該盡全力為孩子提供他們成長所真正需要的東西。快樂不是教育的*目標，一個人應該通過教育獲得能力和性格上的獨立。只有這樣，他們才能掌控自己的命運。只有以自由發(fā)展為原則，才能真正為孩子設計出一套科學地促進他們身體成長的方案。只有自由，才能讓孩子的性格、智力與情感在*程度上得以發(fā)展。兒童在敏感期擁有一種特殊的內在活力，能夠以驚人的方式自然而然地吸收和學習。當兒童的敏感期受到外界的干擾和阻礙時，他們就會產生抑郁或憤怒的情緒。兒童以一種獨特的方式進行學習，他們不僅能記住周圍的事物，還能將這些事物轉化為心靈的一部分。兒童由心靈吸收得來的具有個性的內容會永遠留在自己的頭腦之中。
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