“我們配做父母嗎”這絕對不是一個危言聳聽的問題。作者通過講述其在海外的人文覺醒經(jīng)歷，并與其在中國的成長記憶相比，現(xiàn)身說法，揭示出人文營養(yǎng)不良不僅惡化了至少同齡一代人的生存質(zhì)量，甚至直接威脅到我們做父母的資格。在此基礎(chǔ)上，作者對中國傳統(tǒng)的思維定勢提出了有切膚之痛的警示，期翼對望子成龍的父母們在培養(yǎng)下一代的情商上有所啟發(fā)。
其實，對于一個人的成長而言，人文素質(zhì)尤為重要，因為它關(guān)涉?zhèn)�人品質(zhì)的建立和完善�！段覀兣渥龈改竼帷方o我們提供的視野表明，人文素質(zhì)教育關(guān)注我們的生命，青春，愛情，環(huán)境，情感，夢想等等。要全面地鑄造孩子的品格，使他們成為身心健康的人，人文素質(zhì)的教育實不可少。這是我們的家長們應(yīng)該警醒的。本書作者曾莉是一名海歸學(xué)子，她在我國以及西方著名的高等院校中接受了較為系統(tǒng)的正規(guī)教育（中學(xué)時還就讀于著名的南開中學(xué)），由于兩種不同的教育模式的碰撞而引起的心靈震撼，促使她結(jié)合自己受教育的經(jīng)歷，反省我們教育中存在的問題，從而說明了人文素質(zhì)教育的重要性。全書從三個方面－生命的自覺，生命的關(guān)懷，思維換代－談人文問題，應(yīng)該說，作者所倡導(dǎo)的人文理念是健康的，她所提出來的問題，值得我們重視。
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