作者在兒子13歲時(shí)把他領(lǐng)出校門，在兒子18歲時(shí)又把他趕出家門，他從此什么都沒有了，又什么都有了，他自認(rèn)為找到了自己……“我只養(yǎng)你十八歲”只是現(xiàn)象，在現(xiàn)象的背后是拒絕教育綁架的頑強(qiáng)信念，而骨子里則對人生的自由或自由人生的向往和追求。老周以他西北人特有的倔強(qiáng)說，我就是要給這個毫無想象力的種群生產(chǎn)一種快樂生活的樣式。兒子的教育不過是碰在他槍口上的一個東東而已……故事的結(jié)局可能不那么美滿，不符合中國人追求完美結(jié)局的閱讀習(xí)慣，然而它給你的可能更多……本書用謊言般的文字講述了一段真這的教育故事，振聾發(fā)聵，發(fā)人深省，展現(xiàn)了一位父親對孩子的教育，前途和人生的期望，憂慮和迷惘，為這個時(shí)代的教育留下了一筆無法抹的見證。
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