作者阿爾伯特·翁施(Albert wunsch)是歐洲著名教育家、暢銷書作家。本書在德國(guó)出版后轟動(dòng)全國(guó)，引發(fā)了教育界一場(chǎng)大爭(zhēng)論。德國(guó)總理親自給作者寫信，表示堅(jiān)決支持，本書自1999年出版以來，已再版10次。
本書是由德國(guó)著名社會(huì)教育學(xué)家、同時(shí)擔(dān)任杜塞爾多夫大學(xué)等三所大學(xué)教授的阿爾伯特·翁施所著。
本書從存在明顯寵愛現(xiàn)象的教育領(lǐng)域出發(fā)，列舉了大量的例子從正反兩方面展示了寵愛在各種社會(huì)關(guān)系中的種種表現(xiàn)形式，從心理學(xué)和病理學(xué)的角度分析了寵愛產(chǎn)生的原因及根源，揭示了寵愛的危害。提出要建立一種新的教育模式：學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)青少年孩子勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求生活的目標(biāo)，培養(yǎng)個(gè)性和獨(dú)立生存的能力。此外，作者還從寵愛雙方的角度分別提出了一些戒除寵愛的建議，讓寵愛者把握關(guān)愛的分寸，讓被寵愛者逐漸戒除對(duì)他人的依賴，幫助被寵愛者擺脫寵愛的處境，使他們自己成為生活的主宰者。
作者阿爾伯特·翁施(Albert
wunsch)是歐洲著名教育家、暢銷書作家。本書在德國(guó)出版后轟動(dòng)全國(guó)，引發(fā)了教育界一場(chǎng)大爭(zhēng)論。德國(guó)總理親自給作者寫信，表示堅(jiān)決支持，本書自1999年出版以來，已再版10次。
本書是由德國(guó)著名社會(huì)教育學(xué)家、同時(shí)擔(dān)任杜塞爾多夫大學(xué)等三所大學(xué)教授的阿爾伯特·翁施所著。
本書從存在明顯寵愛現(xiàn)象的教育領(lǐng)域出發(fā)，列舉了大量的例子從正反兩方面展示了寵愛在各種社會(huì)關(guān)系中的種種表現(xiàn)形式，從心理學(xué)和病理學(xué)的角度分析了寵愛產(chǎn)生的原因及根源，揭示了寵愛的危害。提出要建立一種新的教育模式：學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)青少年孩子勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求生活的目標(biāo)，培養(yǎng)個(gè)性和獨(dú)立生存的能力。此外，作者還從寵愛雙方的角度分別提出了一些戒除寵愛的建議，讓寵愛者把握關(guān)愛的分寸，讓被寵愛者逐漸戒除對(duì)他人的依賴，幫助被寵愛者擺脫寵愛的處境，使他們自己成為生活的主宰者。
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