劉書(shū)宏，小女孩劉真然的父親，父女倆對(duì)教育有著另類(lèi)的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)快樂(lè)有著由內(nèi)而發(fā)的體驗(yàn)。
父女倆用言行實(shí)踐著快樂(lè)教育的可能，實(shí)踐著兩代人無(wú)障礙溝通的可能，實(shí)踐著我們很多從內(nèi)心深處都曾經(jīng)深深憂慮但又不敢付諸行動(dòng)的那些事情。
教育可以是快樂(lè)的嗎？成長(zhǎng)可以是快樂(lè)的嗎？除了應(yīng)試教育我們真的就沒(méi)有別的更高明的辦法嗎？我們對(duì)教育中出現(xiàn)的弊端只能是想一想而真的就不能有所作為嗎？我們?cè)邶嫶蟮亩鴤鹘y(tǒng)的教育體制面前真的就如此渺小和無(wú)力嗎？我們有別的出路嗎？家長(zhǎng)和孩子一定要讓傳統(tǒng)教育把自己的生活搞的緊張嚴(yán)肅且灰頭土臉的嗎？作者劉書(shū)宏和劉真然給了我們一個(gè)讓我們爆笑且輕松的答案。
《我還是希望你快樂(lè)》是繼《你不就是希望我快樂(lè)嗎》、《我就是希望你快樂(lè)》之后第三本關(guān)于兒童快樂(lè)成長(zhǎng)教育的書(shū)，是一個(gè)真實(shí)的快樂(lè)記錄系列短文，共三十余萬(wàn)字。是作者自創(chuàng)的行文方式，稱(chēng)之為“文字記錄片”。
然然聰明、調(diào)皮， 對(duì)世界充滿了好奇心，凡事都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，所作所為有時(shí)使人目瞪口呆，讓人覺(jué)得有些煩人，但這個(gè)可愛(ài)的小丫頭人見(jiàn)人愛(ài)，體現(xiàn)了一個(gè)父親、一個(gè)男人對(duì)孩子教育成長(zhǎng)、社會(huì)環(huán)境的思考。本書(shū)的語(yǔ)言樸實(shí)幽默，有些地方令人捧腹大笑，有些地方又發(fā)人深思。
劉書(shū)宏zui大的愿望就是讓孩子自由自在地快樂(lè)成長(zhǎng)，保持孩子的天性。翻開(kāi)本書(shū)，然然的所作所為、所說(shuō)所想時(shí)而令人目瞪口呆，時(shí)而讓人笑出眼淚，時(shí)而又發(fā)人沉思。鬼馬老爸與精靈女兒的爆笑生活帶給讀者的，不僅僅是笑聲，更多的是對(duì)教育制度和社會(huì)現(xiàn)狀的思考。
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