在美國，寇姆小學(xué)的學(xué)生面貌已經(jīng)得到令人矚目的可持續(xù)提升，被認(rèn)為是全美zui具魅力的學(xué)校。在加拿大，約瑟夫維爾士小學(xué)宣稱，家長(zhǎng)對(duì)孩子們?cè)谛?nèi)所學(xué)知識(shí)的滿意度從67％躍開至98％。在日本，家長(zhǎng)們慷慨解囊，使15000名青少年能夠參加課后訓(xùn)i練，借此學(xué)到基本的領(lǐng)導(dǎo)法則。在危地馬拉，政府深謀遠(yuǎn)慮，讓全國高中生都接受領(lǐng)導(dǎo)力教育，借此幫他們走出世代貧困的惡性循環(huán)，為國家的未來點(diǎn)燃希望之火。這些榜樣學(xué)校有哪些共同點(diǎn)？他們都能把《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》及其他基本的領(lǐng)導(dǎo)法則融合到日常教學(xué)活動(dòng)中，采用的方法獨(dú)～無二、創(chuàng)意鮮明，取得的成就令人刮目相看。學(xué)生的考試成績(jī)顯著提高，違紀(jì)現(xiàn)象日漸減少，學(xué)生的自信心日漸高漲，家長(zhǎng)的滿意度逐漸提高，校園文化大大改觀，教師的自豪感大大提升，大家都在高度關(guān)注如何提高學(xué)生在21世紀(jì)需掌握的人生技能。本書將告訴你，這一切是如何開始的，以及如何在自己的學(xué)校和家庭開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。
當(dāng)今世界正處于大變革之中，傳統(tǒng)的教育方式已無法幫助孩子應(yīng)對(duì)未來的種種挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們無論身處何地，都能看到這種變革，也都知道傳統(tǒng)的“3r”——閱讀、寫作、數(shù)學(xué)——仍然不可或缺，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們的孩子需變得更加可堪重任、銳意進(jìn)取、寬宏大量，需進(jìn)一步強(qiáng)化他們獨(dú)立思考、積極主動(dòng)、豳結(jié)協(xié)作、解決問題的能力。企業(yè)家們發(fā)現(xiàn)，符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展需要的人才越來越難找，他們需要那些具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、研究分析能力、科技運(yùn)用能力、組織協(xié)調(diào)能力的人，需要那些能夠自我激勵(lì)的創(chuàng)新型青年人才，這些人才還應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。鴻溝日漸擴(kuò)大，我們?nèi)绾尾拍軓浹a(bǔ)?這正是本書的著眼點(diǎn)所在。幫助下一代做好準(zhǔn)備的方法多種多樣，但zui好的方法莫過于向他們強(qiáng)調(diào)人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、積極主動(dòng)和個(gè)人才能（因?yàn)橄嗷ヅ时仁悄?br/> |
