《把天賦還給孩子》：愛是把天賦還給孩子，給孩子的天賦一個(gè)zui佳的成長(zhǎng)空間。不同天賦成就孩子不同命運(yùn)，自然教育打造孩子zui優(yōu)質(zhì)的生存能力！別人犯錯(cuò)，不是你犯錯(cuò)的理由孩子不是一張白紙愛他，就放開他被自然“點(diǎn)”中的孩子能力強(qiáng)行為上的小瑕疵可能會(huì)造成人格上的巨大缺陷孩子是在試錯(cuò)中成長(zhǎng)起來的說謊是孩子對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一種反饋分?jǐn)?shù)只是能力附帶的結(jié)果讓孩子教家長(zhǎng)，勝于家長(zhǎng)教孩子把體育課領(lǐng)進(jìn)“大自然奇妙博物館”孩子所有的行為問題是父母行為的影像別用愛的名義傷害，用給予的名義剝奪不是富足才可以分享，而是分享才會(huì)更豐富“我以為”是個(gè)壞思想不知道危險(xiǎn)才zui不安全
家長(zhǎng)的教育觀念決定孩子的一生！
自然教育對(duì)常規(guī)教育理念進(jìn)行了大膽顛覆，提出孩子后天展現(xiàn)的一切能力來自他本源天性的釋放。發(fā)揮孩子內(nèi)在的潛力，讓孩子在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，獲得優(yōu)秀的生存能力；本書以接受自然教育的生動(dòng)案例為基礎(chǔ)，首次提出了一些新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循；提供了許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，是父母培養(yǎng)孩子優(yōu)質(zhì)生存能力的實(shí)用工具書。
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