得出“獨(dú)立要趁早”這句話，不僅是勇赫用了三年時(shí)間思考及實(shí)踐總結(jié)出的結(jié)果，更是他自己人生成長(zhǎng)經(jīng)歷的深刻體驗(yàn)。因此，在《孩子獨(dú)立“靠”父母》里他一再?gòu)?qiáng)調(diào)“孩子獨(dú)立”不是脫離家庭系統(tǒng)，而是成為可以貢獻(xiàn)家庭的一份力量，他提出的“互助式”家庭教養(yǎng)模式，相信一定會(huì)給家長(zhǎng)們?nèi)碌膯l(fā)。——著名心理學(xué)家渠淑坤
作者希望通過(guò)本書(shū)，告訴家長(zhǎng)朋友們，孩子的獨(dú)立不是口號(hào)，而是一種教育方式和教育方法。家長(zhǎng)的夢(mèng)想是讓孩子幸福，讓孩子幸福的diyi步就是讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。這本書(shū)企圖將孩子獨(dú)立的方法傳授給讀者。從父母覺(jué)悟、親子關(guān)系、心理教育、潛能開(kāi)發(fā)、閱讀指導(dǎo)六個(gè)方面講述了如何幫助孩子獨(dú)立，zui后分享了作者幫助父母解決孩子獨(dú)立問(wèn)題的案例。
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