杰克·霍吉把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，也有可能是深谷，而習(xí)慣就是人生的方向盤。對(duì)孩子來說，養(yǎng)成好習(xí)慣就能掌控好醫(yī)生的方向盤。家長一定要把握好“慣”的分寸，讓孩子“慣”出好習(xí)慣，為他們的成長保駕護(hù)航。
好孩子是不是“管”出來的？孩子到底能不能“慣”？家長怎么“慣”才不會(huì)把孩子慣壞？慣”孩子要把握怎樣的尺度？……要“慣”出好孩子，家長需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的想法和需要。
本書向家長朋友們講述了如何“慣”出好孩子，提出了“慣”出好孩子的新的教育理念�！皯T”不是嬌慣孩子，不是放任、縱容孩子，而是順著孩子的思路，采用引導(dǎo)和培養(yǎng)、規(guī)范和糾正、肯定和鼓勵(lì)等方式來約束孩子的一些行為，使孩子養(yǎng)成有利于健康成長的好習(xí)慣。這種以引導(dǎo)為前提，以約束為準(zhǔn)繩，以養(yǎng)成好習(xí)慣為目的的“慣”，才更有積極意義。
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