英語(yǔ)，孩子該不該學(xué)？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？跟誰(shuí)學(xué)？這是我們?cè)诤⒆佑⒄Z(yǔ)教育上無(wú)法回避的問(wèn)題，也是本書(shū)要直面的問(wèn)題。
放心！本書(shū)不是一部學(xué)術(shù)專著，試圖解析二語(yǔ)習(xí)得理論的之乎者也。
本書(shū)也不是一部政策諫言書(shū)，試圖改變中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。
本書(shū)更不是課堂英語(yǔ)的家教手冊(cè)，試圖告訴家長(zhǎng)如何做好同步輔導(dǎo)。
本書(shū)立足于中國(guó)青少年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，收錄的問(wèn)題全部來(lái)源于普通父母對(duì)孩子英語(yǔ)教育的困惑和疑問(wèn)，這些問(wèn)題串起了孩子從4 歲到18歲英語(yǔ)學(xué)習(xí)的概念框架和基本要素，特別針對(duì)我們?cè)诤⒆佑⒄Z(yǔ)教育上可能存在的誤區(qū)。
不管是對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)滿懷期待的家長(zhǎng)，還是正在糾結(jié)的家長(zhǎng)，讓我們來(lái)一起探討孩子的英語(yǔ)教育之路，并共同見(jiàn)證這樣一些事實(shí)：● 英語(yǔ)學(xué)習(xí)不必那么折騰，也沒(méi)有那么深?yuàn)W，孩子們完全可以自如地在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就達(dá)到高中畢業(yè)的課內(nèi)英語(yǔ)水平，在18歲以前讓英語(yǔ)成為他們未來(lái)翱翔的翅膀。● 每個(gè)孩子都有與生俱來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦，要學(xué)好英語(yǔ)，聰明、刻苦、名師都不是必要條件，起步早、走對(duì)路，并且堅(jiān)持才是zui重要的。● 背單詞、學(xué)語(yǔ)法、記音標(biāo)、抄課文、做翻譯??這些我們自己當(dāng)年（或者現(xiàn)在仍然是？）學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大敵。● 如果我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是讓他們的英語(yǔ)能力在未來(lái)全球化的世界中擁有競(jìng)爭(zhēng)力，就不要把希望都寄托在課內(nèi)英語(yǔ)上。● 我們不必做懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，只要做懂英語(yǔ)教育的父母，就可以讓孩子走上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的坦途。
英語(yǔ)的奇跡屬于孩子，孩子的奇跡超越英語(yǔ)。這種超越，一定是建立在正確的啟蒙、專業(yè)的規(guī)劃以及18歲以后明確的英語(yǔ)目標(biāo)上。以大學(xué)視角、國(guó)際視野來(lái)詮釋4 ?18 歲孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)路線圖，這是從事大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教育20多年的我自然和必然的立場(chǎng)，也是本書(shū)的核心所在！
在青少英語(yǔ)教育領(lǐng)域，我一直心懷忐忑地不斷探索和實(shí)踐著，很多想法出于做母親的本能，出于對(duì)中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)的熟知和判斷。我更愿意父母?jìng)儼堰@本書(shū)看作是我們之間的交流和碰撞。我把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，不求權(quán)威，但求真誠(chéng)。父母?jìng)兘Y(jié)合各自的經(jīng)驗(yàn)和情況，取其所需，了解不同的視角，分享感同身受的理念，獲得一定程度的啟發(fā)，批判可能并不放之四海而皆準(zhǔn)的道理，足矣！
本書(shū)要傳遞這樣一個(gè)信息：我們不要用“我也不太懂英語(yǔ)，所以??”來(lái)逃避對(duì)孩子英語(yǔ)教育的責(zé)任。我們可以是不太懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，但我們一定要做懂英語(yǔ)教育的父母，為孩子做出正確的選擇，做好孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人！
培養(yǎng)不坑爹的孩子，家庭教育實(shí)戰(zhàn)專家曹廷琿傾心力作，清華大學(xué)心理學(xué)系教授、巨人教育集團(tuán)、新英才教育聯(lián)袂推薦：《杰出教子密碼-如何培養(yǎng)不"坑爹"的孩子》點(diǎn)擊進(jìn)入：
☆ 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授媽媽曹文解析家長(zhǎng)zui關(guān)心的100個(gè)孩子英語(yǔ)教育問(wèn)題！
☆ 不可不知的理念與方法讓我們相信：孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)，只有顛覆，才能超越！
☆ 專家手把手教你為“愛(ài)”規(guī)劃，用“心”超越。孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)從此淡定不焦慮！
孩子要不要學(xué)英語(yǔ)？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？跟誰(shuí)學(xué)？……沒(méi)有唯一的答案，只有共同的思考。本書(shū)以大學(xué)視角、國(guó)際視野、人文素養(yǎng)描繪了一張4~18歲中國(guó)孩子的英語(yǔ)成長(zhǎng)路線圖。通過(guò)解讀100個(gè)有關(guān)孩子英語(yǔ)教育的常見(jiàn)問(wèn)題，作者想告訴家長(zhǎng)：只要起步早，走對(duì)路，并且堅(jiān)持，孩子的英語(yǔ)會(huì)毫無(wú)懸念地超越課內(nèi)要求，成為他們未來(lái)展翅高飛的強(qiáng)壯翅膀。我們可以是不太懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)，但我們一定要做懂英語(yǔ)教育的父母，成為孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人！
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