本書結(jié)合家庭教育的大量實(shí)例，通過深入淺出的事例分析、親切的談話方式，通俗易懂地闡明了如何做個(gè)會表揚(yáng)和批評的家長。賞識教育不能一味地表揚(yáng)或者批評，家長在教育中要懂得如何批評孩子：如何批評孩子才能使孩子愿意接受，如何批評孩子能讓孩子不失面子；如何批評才能使孩子既不自卑，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。本書作者用大量的案例及平實(shí)的語言娓娓道來，讓他們得以快樂地成長。
在中國，很多父母都認(rèn)為“孩子是不打不成器”，迷信“棍棒底下出孝子”的教育方法。可是，用“打”的方法來教育孩子，卻并不能產(chǎn)生好的教育效果。即使從表面上看有效，那也是暫時(shí)的，孩子的內(nèi)心并不服氣，甚至反感。父母也會因?yàn)榇蚝⒆拥男袨槎鴨适г诤⒆有哪恐械耐��！∶總�(gè)孩子的本性中部存在著“善”和“惡”的兩面。父母教育孩子的過程其實(shí)就是不斷地喚醒并激發(fā)他（她）人性中“善”的一面，同時(shí)抑制和消除人性中“惡”的一面的過程。這個(gè)過程不應(yīng)該完全是灰色陰暗的，還應(yīng)該有美麗燦爛的陽光。批評之所以為一門藝術(shù)，在于它并非只要滿足某些既定的條件即可得到某種確定的結(jié)果，而更多地取決于一些微妙的、甚至難以言傳的感應(yīng)和領(lǐng)悟，要特別注重批評對象、時(shí)機(jī)、場合和方式的選擇。所謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”，對批評的巧妙運(yùn)用可以使教育變得事半功倍
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