安全和自我防范意識是每一位兒童成長過程中都需要學(xué)習(xí)和掌握的。國際研究顯示，障礙兒童在各類侵害中風(fēng)險zui高。本書為父母、老師和其他照顧者在幫助兒童（不論障礙還是非障礙）掌握個人安全技能方面提供了非常寶貴的信息，同時也詳細說明了障礙兒童所特有的風(fēng)險和顧慮。針對障礙兒童，書中介紹了自我保護的方式方法，為從輕度到重度障礙的兒童及青少年掌握安全技能提供了實用的課程理念和實踐。這些方法和建議也同樣適用于普通兒童。
近幾年，我國兒童和青少年遭遇各種危險和傷害的報道屢見不鮮，接踵而至的是廣大家長的擔心，社會和媒體的關(guān)注，而系統(tǒng)介紹如何防止危險和傷害的指導(dǎo)性、權(quán)威性的圖書少之又少，已存在的突發(fā)傷害應(yīng)急方法不系統(tǒng)、不全面。特別是對于特殊兒童來講，由于其自身的特殊性，更需要對他們及家長和康復(fù)機構(gòu)老師在個人安全技能方面進行指導(dǎo)。澳大利亞籍學(xué)者、作家和兒童保護的倡導(dǎo)者弗蕾達·布里格斯的《特殊兒童安全技能發(fā)展指南》為父母、老師和其他照顧者在幫助兒童（不論障礙還是非障礙）掌握個人安全技能方面提供了非常寶貴的信息，同時也詳細說明了障礙兒童所特有的風(fēng)險和顧慮。針對障礙兒童，書中介紹了自我保護的方式方法，為從輕度到重度障礙的兒童及青少年掌握安全技能提供了實用的課程理念和實踐。這些方法和建議也同樣適用于普通兒童。本書是由多位專門從事特殊人群康復(fù)治療專業(yè)的人士推薦的，是英語國家*早、*全面，針對兒童，特別是特殊兒童進行個人安全技能指導(dǎo)的經(jīng)典圖書，沿用至今。
|
