中國(guó)的家長(zhǎng)都愛(ài)做一個(gè)神童夢(mèng)，但往往無(wú)法為自己的孩子選一個(gè)神童的腦袋。這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。本書(shū)的特點(diǎn)是側(cè)重介紹和分析美國(guó)天賦教育的方法和內(nèi)容，還附有多個(gè)天賦教育的教案，從而使得本書(shū)的可操作性和借鑒性很強(qiáng)。作者強(qiáng)調(diào)，天賦教育不是培養(yǎng)神童，不是通過(guò)各種補(bǔ)習(xí)班和才藝班將孩子制造成天才。所有的孩子都有不同于他人的價(jià)值，應(yīng)該通過(guò)家長(zhǎng)、老師的循循善誘，讓孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、自我教育，將孩子的潛能發(fā)揮到*致，培養(yǎng)“大智慧”的孩子是基礎(chǔ)教育的方向。
“素質(zhì)教育在美國(guó)”全新修訂版中美教育的震撼對(duì)比與剖析20世紀(jì)中國(guó)的《愛(ài)彌兒》給父母和孩子的成長(zhǎng)課成功的家庭教育決定孩子的未來(lái)中國(guó)的讀者（家長(zhǎng)、學(xué)生、老師），如果能在自己的教育中加入發(fā)達(dá)國(guó)家的素質(zhì)教育元素，就是在培養(yǎng)“混血虎”！
|
