麗莎·米勒博士是哥倫比亞大學(xué)臨床心理學(xué)系主任，她經(jīng)過十多年的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，靈性是整合身心健康、終生幸福的關(guān)鍵。在書中，米勒博士將靈性定義為人類與生俱來的精神成長與進(jìn)步，并運(yùn)用翔實(shí)的科學(xué)證據(jù)和生動(dòng)的例子說明孩子天生擁有靈性，靈性是孩子面對(duì)逆境以及青春期挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。她提出父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注和保護(hù)孩子天生的靈性，通過在家庭和社區(qū)建立靈性的聯(lián)結(jié)和愛的場域與孩子一同成長，讓孩子擁有終生幸福的內(nèi)在力量。
父母往往擔(dān)心：孩子會(huì)健康成長嗎？學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？心理是否足夠強(qiáng)大？該如何鼓勵(lì)他們？該如何為他們的將來作*好的準(zhǔn)備？ 本書從靈性的維度，探索如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我精神的成長，以確保擁有更加健康的身體、心靈和終生的幸福�！ ∽鳛榕R床心理學(xué)家，米勒博士用十多年的前沿科學(xué)研究成果與大量實(shí)例融向我們展示了靈性教育對(duì)孩子身體及心理健康的重要意義。靈性本身指的是一種個(gè)體與更偉大力量的關(guān)系，比如與自然、神明、心靈或宇宙之間的關(guān)系，這種關(guān)系能夠撫慰人心，成為人生的指引。研究表明，對(duì)靈性有積極、活躍的態(tài)度的孩子們往往： 濫用藥物的可能性減少40% 在青春期陷入抑郁的可能性減少60% 發(fā)生危險(xiǎn)或無保護(hù)性行為的可能性減少80% 更渴望擁有快樂積極的人生和更高水平的學(xué)術(shù)成就 《靈性孩子》一書將這些研究發(fā)現(xiàn)變成實(shí)用的建議，展現(xiàn)在家長和教育者的面前，幫助我們掌握實(shí)實(shí)在在的方法。在這本內(nèi)容充滿魅力的書中，米勒博士開創(chuàng)性地提供了現(xiàn)代育兒的新思想和新方法。
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