地震，海嘯，臺風(fēng)，動物襲擊，……災(zāi)難隨時隨地都有可能降臨。面對突如其來的險境，每個人都必須做出選擇：原本懦弱的巴里選擇了勇敢，原本調(diào)皮的喬治選擇了堅強，原本想要復(fù)仇的里奧選擇了拯救，……在生死關(guān)頭，每個人都最大限度地發(fā)揮了自己的智慧和潛力，連原本的壞人也有可能展現(xiàn)人性的光輝……這些被逼入絕境的少年，不只在逃生過程中展現(xiàn)了強大的生存智慧，更在掙扎求生時看到了生命的另一種不一樣的色彩，進一步地理解了生命的意義
作者簡介：
勞倫·塔西斯，美國學(xué)者出版社旗下的StoryworksMagazine（故事作業(yè)雜志）的資深編輯，創(chuàng)作過多部兒童文學(xué)作品，在美國曾榮獲父母選擇獎、金風(fēng)箏獎等多種童書獎。作為資深編輯，她非常了解兒童的閱讀興趣，雜志也因此大受美國兒童的喜愛。作為兒童文學(xué)作家，她態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而有愛心，還有一只可愛的狗狗助手為她提供豐富的創(chuàng)意和靈感。
目錄：
第一章令人戰(zhàn)栗的怪物
第二章超級英雄大賽
第三章強制性撤離
第四章將能量輸送到心臟
第五章開始大冒險
第六章交通堵塞
第七章風(fēng)的尖叫聲
第八章防洪堤破裂了
第九章我們一定要在一起
第十章漂流的房子
第十一章被困的“惡犬”
第十二章美麗的歌聲
第十三章現(xiàn)在有麻煩了
第十四章不能更勇敢一點嗎
第十五章找到了自己的路第一章令人戰(zhàn)栗的怪物
第二章超級英雄大賽
第三章強制性撤離
第四章將能量輸送到心臟
第五章開始大冒險
第六章交通堵塞
第七章風(fēng)的尖叫聲
第八章防洪堤破裂了
第九章我們一定要在一起
第十章漂流的房子
第十一章被困的“惡犬”
第十二章美麗的歌聲
第十三章現(xiàn)在有麻煩了
第十四章不能更勇敢一點嗎
第十五章找到了自己的路
第十六章總有一天……
作者的話暴風(fēng)過后
颶風(fēng)卡特里娜檔案館
臺風(fēng)逃生攻略★“災(zāi)難求生兒童小說”是一套精彩有趣的兒童文學(xué)作品，它以緊湊的篇幅、生動的故事和簡潔的語言，把你帶入地震、沉船、臺風(fēng)、核輻射、高樓逃生……或自然或人為的災(zāi)難之中，讓你在感同身受的閱讀中，體味生命的可貴，學(xué)會求生的技巧，獲得不一樣的成長體驗。
——著名兒童文學(xué)作家、首都師范大學(xué)教授金波
★我們雖然期盼孩子一生平安，但災(zāi)難離我們并不遙遠，脫離了父母和老師的庇護，孩子該如何面對種種危險？如何在災(zāi)難中自救？在“災(zāi)難求生兒童小說”這套書中的孩子在災(zāi)難面前展現(xiàn)出了極大的智慧、勇氣以及善良。他們不僅成功從災(zāi)難中逃生，還向他人伸出了援助之手；不僅學(xué)會了應(yīng)對災(zāi)難，更懂得了珍愛生命，這正是我們提倡的生命教育和生存教育要教給孩子的重要內(nèi)容。
——中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家盧勤
★安全意識的形成是一個不斷積累的過程，是一種安全行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程。因此，無論是家長，還是教育工作者，都應(yīng)該特別注意在日常生活中潛移默化地引導(dǎo)孩子學(xué)會★“災(zāi)難求生兒童小說”是一套精彩有趣的兒童文學(xué)作品，它以緊湊的篇幅、生動的故事和簡潔的語言，把你帶入地震、沉船、臺風(fēng)、核輻射、高樓逃生……或自然或人為的災(zāi)難之中，讓你在感同身受的閱讀中，體味生命的可貴，學(xué)會求生的技巧，獲得不一樣的成長體驗。
——著名兒童文學(xué)作家、首都師范大學(xué)教授金波
★我們雖然期盼孩子一生平安，但災(zāi)難離我們并不遙遠，脫離了父母和老師的庇護，孩子該如何面對種種危險？如何在災(zāi)難中自救？在“災(zāi)難求生兒童小說”這套書中的孩子在災(zāi)難面前展現(xiàn)出了極大的智慧、勇氣以及善良。他們不僅成功從災(zāi)難中逃生，還向他人伸出了援助之手；不僅學(xué)會了應(yīng)對災(zāi)難，更懂得了珍愛生命，這正是我們提倡的生命教育和生存教育要教給孩子的重要內(nèi)容。
——中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家盧勤
★安全意識的形成是一個不斷積累的過程，是一種安全行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程。因此，無論是家長，還是教育工作者，都應(yīng)該特別注意在日常生活中潛移默化地引導(dǎo)孩子學(xué)會如何巧妙地保護自己。
地震、海嘯、臺風(fēng)、動物襲擊等災(zāi)難都是孩子在日常生活中可能遇到的突發(fā)危險，所以我們非常有必要讓孩子掌握對這些危險的正確處置方法。而“災(zāi)難求生兒童小說”正好用冒險故事這種孩子喜聞樂見的形式潛移默化地讓孩子掌握正確的逃生技巧。
——著名兒童安全教育專家張永將 巴里坐在前門廊的臺階上，他的好朋友杰伊擠在他的身旁。杰伊想要看巴里手中卷起來的那幅畫。
“給我看看!”杰伊緊靠著巴里說，他嘴里還有一股子雞蛋三明治的味道。
巴里笑了笑，用手肘推開了杰伊。他知道杰伊有多興奮，其實他也是。
明天就是大喝彩漫畫舉辦的“超級英雄我來畫”大賽的最后期限了。過去的三個星期，巴里和杰伊從未停止過他們的創(chuàng)作。他們一起商定要創(chuàng)作的英雄的名字，他的裝扮，還有他的神秘之星，也就是他超能力的源頭。而巴里則負(fù)責(zé)把他們想象出來的這個超級英雄畫出來。為了畫好這幅作品，巴里前三天都一直工作到半夜，只為對這幅畫進行最后的潤色。
“好吧。”巴里說。他站起來清了清嗓子，然后像一名面對著焦急的聽眾依舊不緊不慢的廣播員似的說：“這一刻，你一定期待已久。女士們、先生們，讓我們有請阿奇沃!”說著，他展開了畫卷。
透過有點劃花的眼鏡，杰伊的瞳孔瞬間放大了。
巴里的面頰開始發(fā)熱。為了這幅畫，他付出了多少心血啊!當(dāng)然他之前從未讓杰伊看過。他簡直就把阿奇沃當(dāng)成了自己的兄弟。這個一米多高的兄弟有著健壯的肌肉、雄鷹般的翅膀、鈦合金的盔甲，……
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