本書(shū)收錄《鯊魚(yú)偵察兵》《海姑娘》《泅渡東�！贰短窖笕恕返榷嗥髌�。其中《鯊魚(yú)偵察兵》講述的是：生物物理學(xué)家楊教授在一條鯊魚(yú)頭上安裝了電子探測(cè)器，并將其放回海里當(dāng)“偵察兵”。這條鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了入侵我領(lǐng)海的外國(guó)潛水艇，楊教授立即放出體內(nèi)裝有定時(shí)炸彈的鯽魚(yú)群，讓它們吸附在敵艇上……
作者簡(jiǎn)介：
鄭文光（1929—2003），中國(guó)科幻文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)科幻之父”，代表作有《飛向人馬座》《火星建設(shè)者》《大洋深處》《鯊魚(yú)偵察兵》等。作品曾獲全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)銀質(zhì)獎(jiǎng)等，并被翻譯成英、俄、日等多種語(yǔ)言。1998年榮獲中國(guó)科幻終身成就獎(jiǎng)。
目錄：
鯊魚(yú)偵察兵
海姑娘
泅渡東海
太平洋人
前言序：中國(guó)海洋科幻的新推動(dòng)
吳巖
（世界華人科幻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)北京師范大學(xué)教授）
海洋是生命的發(fā)源地，也是人類(lèi)生存的保障。海洋控制著人類(lèi)最重要的資源供給和運(yùn)輸通道，更調(diào)控著天氣變化進(jìn)而影響食物的產(chǎn)量。生活在一個(gè)具有漫長(zhǎng)海岸線(xiàn)的國(guó)度，中國(guó)人跟大海的交往由來(lái)已久。對(duì)海洋神秘遼闊的謳歌，跟對(duì)海洋變化萬(wàn)千的慨嘆，早已交匯成一幕幕壯麗的音畫(huà)。在所有這些關(guān)于海洋的抒寫(xiě)中，科幻文學(xué)無(wú)疑是最鮮為人知卻最充滿(mǎn)內(nèi)涵的領(lǐng)域。
早在清末民初，科幻小說(shuō)家就已經(jīng)開(kāi)始海洋故事的創(chuàng)作。吳趼人的《新石頭記》（1905年）中，就寫(xiě)有乘坐潛艇下海觀察洋底的精彩段落。碧荷館主人的《新紀(jì)元》（1908年）序：中國(guó)海洋科幻的新推動(dòng)
吳巖
（世界華人科幻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)北京師范大學(xué)教授）
海洋是生命的發(fā)源地，也是人類(lèi)生存的保障。海洋控制著人類(lèi)最重要的資源供給和運(yùn)輸通道，更調(diào)控著天氣變化進(jìn)而影響食物的產(chǎn)量。生活在一個(gè)具有漫長(zhǎng)海岸線(xiàn)的國(guó)度，中國(guó)人跟大海的交往由來(lái)已久。對(duì)海洋神秘遼闊的謳歌，跟對(duì)海洋變化萬(wàn)千的慨嘆，早已交匯成一幕幕壯麗的音畫(huà)。在所有這些關(guān)于海洋的抒寫(xiě)中，科幻文學(xué)無(wú)疑是最鮮為人知卻最充滿(mǎn)內(nèi)涵的領(lǐng)域。
早在清末民初，科幻小說(shuō)家就已經(jīng)開(kāi)始海洋故事的創(chuàng)作。吳趼人的《新石頭記》（1905年）中，就寫(xiě)有乘坐潛艇下海觀察洋底的精彩段落。碧荷館主人的《新紀(jì)元》（1908年），直接描寫(xiě)了發(fā)生在未來(lái)的一系列海戰(zhàn)。新中國(guó)成立到今天，中國(guó)科幻文學(xué)幾經(jīng)起落，但海洋題材的作品時(shí)有出現(xiàn)。這些作品中，人們將對(duì)生活的渴望、對(duì)發(fā)展的渴望聚焦于海洋，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)給民族帶來(lái)更多親近海洋的機(jī)會(huì)，也會(huì)造成種種可能的前進(jìn)障礙。海洋似乎成為了中國(guó)人生存和發(fā)展的主要戰(zhàn)場(chǎng)。
那么，中國(guó)海洋科幻小說(shuō)具有哪些特點(diǎn)呢？
飽含著對(duì)未來(lái)海洋生存的多種憧憬，當(dāng)然是第一個(gè)重要特點(diǎn)。未來(lái)的海洋，將在人類(lèi)生存中占據(jù)怎樣的位置？海洋是否會(huì)被人類(lèi)“征服”？被“征服”后的海洋是怎樣的面貌？在這方面，圍繞著海上交通、淺海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和深海生存等領(lǐng)域，眾多中國(guó)科幻作品給出了自己的答案：各種各樣的海洋船舶，使中國(guó)人的航海夢(mèng)想被激發(fā)，重新開(kāi)啟一個(gè)新的大航海時(shí)代的意愿得到了滿(mǎn)足；各種海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)的變革，給未來(lái)的社會(huì)生活帶來(lái)了福利，也引發(fā)了災(zāi)難；潛藏深海的來(lái)歷不明的生化基地，終止了我們親近海洋的進(jìn)程……至少對(duì)海洋科幻作家來(lái)講，未來(lái)的海洋生存包含了美景，也危機(jī)四伏。
中國(guó)海洋科幻小說(shuō)的第二個(gè)特點(diǎn)，是充滿(mǎn)了對(duì)親近大海之人的崇敬和贊美。在這方面，最值得提及的作家就是鄭文光。在他的多部作品中，海一直是揮之不去的存在。但這種存在，不是簡(jiǎn)單的藍(lán)藍(lán)天空下的浩瀚大洋，恰恰相反，鄭文光筆下的海充滿(mǎn)了地方特色，這種特色既來(lái)自海洋本身，也來(lái)自濱海的人們。
將大海當(dāng)作一種象征物來(lái)塑造，是中國(guó)海洋科幻小說(shuō)的第三個(gè)特點(diǎn)。例如，劉興詩(shī)的《美洲來(lái)的哥倫布》，雖然表面上談?dòng)〉诎踩私柚?dú)木舟橫渡大西洋，但內(nèi)中暗示的則是第三世界對(duì)第一世界構(gòu)造的當(dāng)代史的不信任。逆襲過(guò)程的本身，彰顯了另一種歷史的存在可能。
我認(rèn)為，中國(guó)的海洋科幻創(chuàng)作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到它的設(shè)計(jì)極限。無(wú)論是近期未來(lái)還是遠(yuǎn)期未來(lái)，海洋科幻的題材都還留有豐富空間。近幾年來(lái)，有關(guān)“一帶一路”的構(gòu)想正在從設(shè)計(jì)走向現(xiàn)實(shí)，在新的歷史時(shí)期重構(gòu)“絲綢之路”，能帶回遙遠(yuǎn)的絲路的激情嗎？能帶來(lái)世界格局的變化嗎？所有這些問(wèn)題，都等待著科幻作家們踴躍做出回答。
為了全面回顧和展望海洋科幻的成果，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，大連出版社編輯出版了這套海洋科幻叢書(shū)，我感到特別高興。叢書(shū)中收集了新中國(guó)科幻文學(xué)領(lǐng)域中一些最重要的科幻作家的重要作品。這其中的許多，我都認(rèn)真讀過(guò)且記憶猶新。我覺(jué)得這套叢書(shū)的出版，能為新世紀(jì)中國(guó)海洋科幻的繁榮帶來(lái)新的推動(dòng)，能促進(jìn)全新風(fēng)格和內(nèi)容的海洋科幻不斷涌現(xiàn)。
是為序。
2015年5月
鄭文光的一生，是為中國(guó)科幻文學(xué)事業(yè)開(kāi)拓的一生。他在科學(xué)和文學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域中的出色工作，將被載入科學(xué)文化和科學(xué)傳播工作的史冊(cè)。
——董仁威（世界華人科普作家協(xié)會(huì)、世界華人科幻協(xié)會(huì)創(chuàng)始人之一）
叢書(shū)中收集了新中國(guó)科幻文學(xué)領(lǐng)域中一些最重要的科幻作家的重要作品。這其中的許多，我都認(rèn)真讀過(guò)且記憶猶新。我覺(jué)得這套叢書(shū)的出版，能為新世紀(jì)中國(guó)海洋科幻的繁榮帶來(lái)新的推動(dòng)，能促進(jìn)全新風(fēng)格和內(nèi)容的海洋科幻不斷涌現(xiàn)。
——吳巖（世界華人科幻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授）
他們跟著楊教授進(jìn)入那間燈光通明的屋子。這時(shí)，沙沙才注意到，楊教授和小溫都是穿得整整齊齊的，楊教授連白大褂也穿在身上，好像這一夜他們壓根兒就沒(méi)有上過(guò)床。他們徹夜忙些什么？沙沙琢磨開(kāi)了。
但是他馬上大吃一驚：穿過(guò)走廊后，他發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)一間很大的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中是一個(gè)非常巨大的長(zhǎng)案，上面竟赫然躺著那條他們釣上的追蹤了一整天的大鯊魚(yú)！
三個(gè)小伙伴不約而同地喊了一聲。
楊教授一點(diǎn)兒不以為意，伸手從旁邊一個(gè)小茶幾上拿起一根繩子遞給他們，這正是他們的釣鉤。
敢情楊教授在給鯊魚(yú)摘釣鉤來(lái)著！
鯊魚(yú)依然靜靜躺著，像死了一樣。這大家伙，現(xiàn)在放在屋子里，更顯得蠢相了�？粗歉背髳憾鴥幢┑臉幼�，這三個(gè)西沙群島長(zhǎng)大的少年也感到不寒而栗。楊教授再三請(qǐng)他們坐下，他們卻只是你望望我我望望你，然后眼光又一齊投向鯊魚(yú)，他們眼神中的惶惑和狐疑還沒(méi)有消失。
楊教授走過(guò)來(lái)，伸手把他們摁在椅子上，定睛瞅著他們說(shuō)：
“你們以為我在給鯊魚(yú)治病，或者做解剖嗎？那怎么可以？這是你們的戰(zhàn)利品呀！”
沙沙臉孔漲得通紅：“我們不要了，您有用，就留著吧�！�
“我有用？”楊教授忽然哈哈大笑起來(lái)，“小溫，聽(tīng)到?jīng)]有？我當(dāng)然有用，用途大著哩。過(guò)來(lái)�！彼成车氖�，又用另一只手招呼那兩個(gè)孩子：“你們都過(guò)來(lái)，看看�！�
他帶著孩子們一直走到鯊魚(yú)頭部。他指點(diǎn)著鯊魚(yú)兩只眼睛之間：“瞧瞧，這兒有什么？”
沙沙彎下身子，幾乎把眼睛貼在上面了，才勉強(qiáng)看出，這兒剛剛動(dòng)過(guò)手術(shù)。有一塊香煙盒那么大的皮膚，是用極細(xì)極細(xì)的羊腸線(xiàn)縫上去的。
“噢！”他恍然大悟地說(shuō)，“楊伯伯，您把什么東西縫在鯊魚(yú)腦袋里了�！�
“真聰明！”楊教授夸贊道，搓著兩手，滿(mǎn)是得意的神色，“這是我第十四次動(dòng)這樣的手術(shù)了�！�
第十四次！這是什么手術(shù)呢？
沙沙沒(méi)有發(fā)問(wèn)。他知道，楊教授馬上就要把一切告訴他們。
但是，老頭卻不急于說(shuō)話(huà)。他走開(kāi)去，拿了一大瓶橘子汁、幾個(gè)杯子，擺在小茶幾上，咕嘟嘟倒了幾杯橘子汁，一杯一杯地塞在孩子們手里，自己也拿了一杯，喝著，說(shuō)：“你們知道，鯊魚(yú)是海里游得最快、航程最長(zhǎng)的動(dòng)物之一。它是海中的霸王，幾乎沒(méi)有什么動(dòng)物斗得過(guò)它，它卻能吞噬一切動(dòng)物，連比它大許多倍的鯨魚(yú)它也敢于攻擊�！�
作為漁家少年，沙沙他們對(duì)于這一點(diǎn)是知道得很清楚的�！艾F(xiàn)在你們來(lái)�！睏罱淌诖掖曳畔虏ＡП�，又拉著沙沙的手走，兩個(gè)小伙伴也一聲不吭地跟在后面。他們從一道旁門(mén)進(jìn)入另一間屋子。楊教授打開(kāi)燈，燈并不很亮，不過(guò)他們也看清楚了，這是一間放著許多儀器的屋子，墻的當(dāng)中有一個(gè)大電視機(jī)。楊教授讓他們?cè)谝慌乓巫由献�，走過(guò)去就撳開(kāi)電視機(jī)下面許多按鈕中的一個(gè)。
忽然，電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)色彩繽紛的海底世界：紅得像血一樣的珊瑚叢，白色的沙丘，巨大的昆蟲(chóng)，以及在其中游來(lái)游去的奇形怪狀的魚(yú)。雖然是西沙群島的孩子，他們卻還只是在海面上和礁盤(pán)上泅游過(guò)，在深海里，即使他們潛下去，也沒(méi)法看清楚。所以這幅美麗的深海景色把他們吸引住了。
奇怪的是這幅海底景色變換得非�？�，仿佛拿攝影機(jī)的人正以很高的速度泅游著，而且時(shí)時(shí)回轉(zhuǎn)著身子，有時(shí)鏡頭忽然往上一躥，有時(shí)又沉向更深的海底。
“你們知道這電影是誰(shuí)拍攝的嗎？”
一道思想的閃光突然來(lái)到沙沙的腦子里，他猶疑不決地猜測(cè)著。
“難道是鯊魚(yú)？”
“對(duì)了！”楊教授拍拍少年的肩膀，顯然對(duì)他的聰明很欣賞�！半y道縫在鯊魚(yú)頭上的是一架攝影機(jī)？可是鏡頭又沒(méi)有露出來(lái)�！卑㈥魡�(wèn)道。
“不。”楊教授隨手關(guān)上了電視，“我們縫在鯊魚(yú)頭部的，不是攝影機(jī)，也不是錄像機(jī)，而是一具探測(cè)器。它當(dāng)然沒(méi)有鏡頭，鯊魚(yú)的眼睛就是它的鏡頭。你們看到的，是第七號(hào)鯊魚(yú)眼中看到的景物，它正在你們島附近游弋哩。水下的景物反映到鯊魚(yú)眼球的網(wǎng)膜上，又傳到它的大腦皮層，它的大腦皮層馬上就會(huì)產(chǎn)生一些微弱的電流，這叫作生物電。我們這具探測(cè)器就能把這些生物電流放大，頻率降低，透過(guò)海水，發(fā)送到電視機(jī)的屏幕上。明白了嗎？你們想，海底黑漆漆的，我們自己要是潛入那么深的海底，沒(méi)有照明設(shè)備，是什么都看不見(jiàn)的。但是，鯊魚(yú)的眼睛卻十分銳利。你們看，海底的景物顯得多么清楚！用它來(lái)當(dāng)大海的偵察兵，不是很合適的嗎？”
“可是，”沙沙猶疑地說(shuō)，“鯊魚(yú)并不總是在附近回游的�！薄八赡苡蔚酶h(yuǎn)，是嗎？”楊教授瞇著他那十分明亮的眼睛，“不錯(cuò)，鯊魚(yú)可以從我們西沙群島一直游到澳洲。但是，經(jīng)我們動(dòng)過(guò)手術(shù)的鯊魚(yú)，卻不會(huì)游那么遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兛p在它腦子里的探測(cè)器，同時(shí)又是一具控制器。我們可以發(fā)出指令，讓這個(gè)儀器刺激它的大腦，產(chǎn)生一些生物電流，指揮它往我們指定的海域游去�！�
“原來(lái)是這樣！”沙沙贊嘆道，“這個(gè)儀器一定非常復(fù)雜了？”
楊教授隨手在電視機(jī)旁邊的箱子里拿起一個(gè)香煙盒那么大、用金屬密封的小方盒，遞給沙沙�！熬褪沁@個(gè)。它確實(shí)非常復(fù)雜，但是卻很小。把它放在鯊魚(yú)腦子里，甚至鯊魚(yú)自己也覺(jué)察不出來(lái)。好了，隔壁那條鯊魚(yú)快要醒了，得趕緊送回海里去。”楊教授領(lǐng)著三個(gè)少年走回大實(shí)驗(yàn)室，說(shuō)，“你們看，這條鯊魚(yú)叫你們砍死了好呢，還是給我當(dāng)偵察兵好？”
不等他們回答，楊教授就向小溫打個(gè)手勢(shì)。小溫走開(kāi)了，不大一會(huì)兒工夫，就有一輛大汽車(chē)直接開(kāi)到實(shí)驗(yàn)室門(mén)口，幾個(gè)小伙子走進(jìn)來(lái)，推著那條鯊魚(yú)躺著的長(zhǎng)案（它底下原來(lái)有幾個(gè)轱轆）一直推到汽車(chē)肚子里，馬上開(kāi)走了。
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