該系列叢書由臺灣著名作家張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成，共計60篇。主要根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
作者簡介：
張嘉驊，臺灣著名兒童文學作家。曾出版《怪怪書怪怪讀》《我愛藍樹林》《海洋之書》等作品，榮獲中華兒童文學獎、“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎等二十余項大獎。
目錄：
誰是接班人？——堯舜禪讓的故事（一）帝王之路——堯舜禪讓的故事（二）不能不打的仗——湯武革命的故事一個被曲解的忠臣——周公攝政的故事遙遠的仙山——秦始皇的故事彼可取而代也！——項羽創(chuàng)立霸業(yè)的故事一場錯過未來的宴會——項羽鴻門宴的故事英雄末日——項羽四面楚歌的故事猛將難尋——劉邦稱帝的故事“人彘”的制造者——呂后的故事一個帝王的欲求——漢武帝的故事太史公牛馬走——司馬遷的故事后記歷史中的「生命檔案」故事取材帝位該傳給誰？堯是陶唐時的帝王，他在位期間，深得人們的愛戴。堯的年事已高，他撫著一把白胡子，望著平日坐的位子，心想：“我在這個位子上已經坐得太久了，得找人來接班了！”其實，早在許多年前，堯就曾經問過身邊的大臣:“你們覺得誰能夠接替我的位子？”大臣放齊說：“您的大兒子丹朱很開明。”堯一聽，皺著眉頭說：“是這樣嗎？丹朱的修養(yǎng)不好，頑劣并且愛跟別人爭吵，不能用。”然后又問，“還有誰可以？”大臣兜說：“那共工呢？共工說話很有號召力，帶領大家做了不少事情。他可以用�！薄芭�，是嗎？”堯表示懷疑，“共工的確很會說話，可是心思不正，他表面上看起來很恭敬，其實都在蒙騙老天。這個人也不能用。”在堯那個時代的觀念里，上天是必須尊敬的，不能欺騙。尊敬老天最好的方法就是修養(yǎng)自己的品德。共工表里不一，不注重自己的品德，就是在欺騙老天。堯雖然老了，但還沒老到眼睛昏花、識人不清。關于接班人，大臣推薦的兩個人都被堯給否決了。只要是品行有問題，成為帝王的第一個條件就過不了關，就算是自己的親生兒子或是眾人所推崇的領導人物，也不能把帝位傳給他。帝位不傳給丹朱和共工，那又該傳給誰呢？來自民間的孝子堯決定要好好解決傳位的問題。這一天，他召集四方的諸侯來開會，對他們說：“啊！各方的諸侯，我當國君已經當了近七十年，也該找人來接班了。你們當中有誰可以順應天命，接下帝位？”“我們這些人德行淺薄，接了帝位，恐怕會糟蹋了這個位子�！敝T侯們都有自知之明，回答得也很誠懇。既然這樣，那就退讓一步。“好吧！”堯說，“那你們就推舉一下。在貴族當中有沒有可以接任的人呢？要不然，關系遠一點兒的，甚至在民間的人才也行�！甭牭竭@話，諸侯們互相示意，點了點頭，向堯推薦了舜。舜，生長在民間，當時正值三十歲，還沒娶妻。他的母親很早就過世了，瞎眼的父親再娶，生下另一個兒子象。舜的父親非常寵愛象，但他和再娶的妻子對舜很不好，經常想害他。從小到大，舜遭受過很多次的陷害和懲罰，但他一直秉持著恭敬的態(tài)度，完全沒有失去做兒子和做兄長的本分，因此在二十歲的時候，舜就以孝順出了名�！八�？”堯思索了一下，“我聽過這個名字。他怎么樣？”“舜是一個盲人的兒子。他的父親既頑固又愚蠢，后母很不誠實，弟弟也不講理。然而，舜卻能用心地與他們和睦相處，引導他們好好做人，讓他們不至于淪落到作奸犯科的地步。”一個諸侯如實地向堯進行了描述。這個諸侯的描述引起了堯的興趣：“哦，是這樣嗎？我倒想試他一試！”對舜的考驗堯盼望有人能夠來接替他的位子，但他也知道挑選接班人絕不能有絲毫的馬虎。舜到底是不是一個適合的人選，等他試過之后就會真相大白。不過，該怎么考驗舜，堯倒是思考了很久。據諸侯們說，舜還沒有娶妻。堯就想出了一個法子，他對諸侯們說：“要不然這樣好了，我把兩個女兒都嫁給舜，看看他怎么治理家庭。能把家庭治理得好，那么治國也會有希望。”于是，堯把自己的女兒娥皇和女英下嫁給舜。成了堯的女婿的舜帶著兩位夫人搬到媯水邊去住，教她們勤儉持家、恪守婦道。兩位夫人都沒有因為自己出身高貴就怠慢舜家里的人，因此贏得了許多人的夸贊。堯知道這些后，覺得很滿意。接著，堯想試試舜怎么用人，就派了九名男子跟隨他，借此觀察他的行為。當舜在歷山耕種，那里的百姓都不會為了田地的邊界而爭吵。當舜在雷澤捕魚，那里的民眾都會互相禮讓捕魚的地方。當舜在黃河邊制作陶器，那里所生產的陶器都是精雕細琢，不會粗制濫造。舜每到一個地方，那個地方只要一年就能成為聚居地，兩年就能成為小城市，三年就能成為大城市。九名男子在舜的身邊待的時間越久，對舜就越發(fā)敬重�？吹竭@種情形，堯高興極了，于是賞給舜一把琴和一些用細葛布做成的衣服，并且為他蓋了糧倉，還給了他一批牛羊�！斑@個舜，的確不一樣！”堯心想，“不知道他能不能辦事？”于是，堯又派任務給舜。他讓舜到民間去宣揚人倫的重要性，讓人們接受倫理的教化。舜很認真地教，確實讓一般百姓產生了品格上的變化�？吹剿吹囊幌盗斜憩F之后，堯下定決心要讓舜參與政府部門的運作。他把舜找來，對他說：“你到公家來做事吧！”舜恭敬地回答：“我一定會盡我最大的努力。”舜沒有信口開河，不管是在內政部門還是在外交部門，他都能把事情處理得井然有序。他和四方諸侯相處得十分融洽，也聰明地解決了四個兇惡氏族的問題，把他們遷徙到邊遠的地方，讓他們抵抗更加兇惡的外敵。所謂“一物降一物”，再兇惡的人也會有他們的對手！合適的人選從諸侯推薦舜的時候算起，時間一晃便過去了二十年。堯原先只想用幾年的時間來考驗舜，沒想到一試竟花了這么多年。其實這些年來，堯早就改變了最初的心態(tài)，與其說在考驗舜，不如說是在培養(yǎng)他。要是能為國家找到一個真正有品德、有才干的領導人，那么花二十年的時間來訓練也不為過。要當好一個國君，必須了解自己的國土。有一天，堯對舜說:“你到各處的山林、河川和湖泊去看看吧！看看哪里有自然災害要防治，又有哪些自然資源可以利用。”舜接受命令后，即刻動身。他來到一座高山時，遇到了一場罕見的特大暴風雨�？耧L怒吼，雷聲隆隆，閃電像刀割似的劃開天幕，大雨像盆里的水嘩啦啦地直瀉下來。大雨模糊了山，也模糊了路，給舜的行動帶來了很大的障礙。可舜并沒有在暴風雨中退縮，他勇往直前，最終完成了自己的使命。當舜平安回來后，堯很欣慰，認為舜果然智慧超凡，很有處理危機的能力，是到了該把帝位傳給他的時候了。于是，堯召見舜，對他說：“你很會辦事，說的話都做得到。從你管理四方諸侯的事務起，已經過了三年，現在也該接受帝位了！”
|
