《爆米花數(shù)學(xué)童話·阿拉伯商人的故事》是《爆米花數(shù)學(xué)童話·數(shù)的世界》的第七本，講述了阿拉伯?dāng)?shù)字。跟隨著故事的視角，空間上由遠(yuǎn)及近，由大到小，由少到多地輕松學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字。其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的，阿拉伯人把它們傳向了全世界。
《爆米花數(shù)學(xué)童話·數(shù)的世界》套裝共10冊，按照由易到難的方式進(jìn)行排序，讓孩子在一個個童話故事中自然了解掌握數(shù)學(xué)知識。本套書先介紹數(shù)字存在的必要性、數(shù)字和物品一一對應(yīng)等基本知識，再逐步引入阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)的增加、十進(jìn)位等數(shù)學(xué)概念……一網(wǎng)打盡數(shù)字的知識和歷史，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與修養(yǎng)，給孩子們必知的所有數(shù)學(xué)常識！
同時，每冊在童話故事之后還附有與故事主題相契合的閱讀延展內(nèi)容，包括妙趣橫生的"嘻哈小漫畫"、讓數(shù)學(xué)充滿文化氣息的"歷史小典故"、密切聯(lián)系實(shí)際的"當(dāng)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活"、啟發(fā)小朋友積極思考的"開動腦筋想一想"，以及貼心的數(shù)學(xué)教育指南"爸爸媽媽一起看"。通過各種不同的形式，讓同一主題的數(shù)學(xué)概念不斷深化加強(qiáng)。
作者簡介：
文/金賢正
畢業(yè)于延世大學(xué)兒童學(xué)科，并繼續(xù)深造取得弘益大學(xué)大學(xué)院產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士學(xué)位�，F(xiàn)任兒童書專業(yè)企劃家與作家，活躍于各個領(lǐng)域。作為勝賢和勝浩兩個孩子的母親，主要作品有《銅板妖精的作業(yè)》、長篇童話《摩登公主》和《走向白宮的盲人少年姜英宇》等書。
圖/尹池城
畢業(yè)于延世大學(xué)服裝設(shè)計(jì)的尹池城老師，因?yàn)橄矚g可以為孩子插上夢與想象的翅膀的童話故事，而毅然走上圖畫作家這條路。唯美的色彩與畫風(fēng)廣泛受到讀者們喜愛，代表作有《麥克白》、《3年級傳統(tǒng)童話》、《秘密花園》、《威尼斯商人》和《聽說老師是魔女》等膾炙人口的作品。一本好的幼兒數(shù)學(xué)讀物，要具備以下三點(diǎn)：一、內(nèi)容有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)能吸引小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學(xué)知識由淺入深。這套書具備了上述三點(diǎn)，是值得小讀者看的。
---首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授著名兒童科普作家李毓佩
翻了幾頁書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數(shù)學(xué)書就應(yīng)該這樣！將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問自然融入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無形。孩子的生活就應(yīng)該毫無壓力，數(shù)學(xué)本來就很好玩！
有時家長給孩子讀了很多書卻覺得收益不大，因?yàn)楹⒆拥乃季S源于動作，少了這一層，學(xué)的東西多是假的。給爸爸媽媽幾點(diǎn)建議：第一步演故事，閱讀與表演結(jié)合，讓數(shù)學(xué)與實(shí)物對應(yīng)。第二步，講故事，讓孩子自己看繪本講故事。第三步，用數(shù)學(xué)，在生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)的東西。在情境中理解，在理解后應(yīng)用，以后孩子不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，而且還很聰明喲！
---摩比思維館兒童數(shù)學(xué)教學(xué)專家周建新一本好的幼兒數(shù)學(xué)讀物，要具備以下三點(diǎn)：一、內(nèi)容有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)能吸引小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學(xué)知識由淺入深。這套書具備了上述三點(diǎn)，是值得小讀者看的。
---首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授著名兒童科普作家李毓佩
翻了幾頁書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數(shù)學(xué)書就應(yīng)該這樣！將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問自然融入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無形。孩子的生活就應(yīng)該毫無壓力，數(shù)學(xué)本來就很好玩！
有時家長給孩子讀了很多書卻覺得收益不大，因?yàn)楹⒆拥乃季S源于動作，少了這一層，學(xué)的東西多是假的。給爸爸媽媽幾點(diǎn)建議：第一步演故事，閱讀與表演結(jié)合，讓數(shù)學(xué)與實(shí)物對應(yīng)。第二步，講故事，讓孩子自己看繪本講故事。第三步，用數(shù)學(xué)，在生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)的東西。在情境中理解，在理解后應(yīng)用，以后孩子不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，而且還很聰明喲！
---摩比思維館兒童數(shù)學(xué)教學(xué)專家周建新
數(shù)學(xué)是提高創(chuàng)造力和思維能力的頂尖學(xué)科。通過文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式被譽(yù)為在兒童心中樹立正確數(shù)學(xué)概念的最佳方法。新西蘭是世界上最早采用通過數(shù)學(xué)童話開展正規(guī)數(shù)學(xué)教育課程的國家，并且該方法在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已久。在韓國出版的新西蘭數(shù)學(xué)童話系列是一部全新的作品，它將新西蘭先進(jìn)的教育制度與韓國高水平的文化結(jié)合在一起。
我堅(jiān)信該系列必將十分有助于確立兒童的數(shù)學(xué)概念和深化其思維能力。
──韓國-新西蘭數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會負(fù)責(zé)人，新西蘭坎特伯雷大學(xué)納威爾R沃特森教授
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