《青少年不可不知的歷史常識》收錄了中華文明史，是一本“比正史更公正，比野史更客觀”的史學讀本，再現了人類走向文明的歷史印記，記錄了很多名人的功過是非，也重新解讀了不同歷史時期人們的價值觀和世界觀。在這本書中，青少年可以看到先人的足跡，通過了解他們的故事，加深對文明的理解。通過閱讀本書，可以提升孩子的自我認知能力和理解能力，給孩子一個新的視角，讓他們在判斷和理解現實生活中的種種問題時，能夠做到視覺敏銳、眼光獨到。
作者簡介：
莫莫，70后，畢業(yè)于中國人民大學文學系，根據多年的文史研究經驗編撰成書，以青少年為讀者對象，以現行的教科書為參照，讓青少年更加透徹地了解歷史，正視中華文化。
目錄：
第一章亦真亦假，遠古文明/1
女人說了算的時期/2
最早的人工稻谷培植/3
中國古代文字的萌芽/3
手工業(yè)發(fā)達的“紅山文化”/4
母系氏族衰落的見證/4
家庭成為基本的社會單位/5
人類最早的“文明”/6
早期的陶器文明/6
以家庭為單位的合葬出現/7
中國制陶史上的鼎峰/7
源于太子寺的新石器時期文化/8
華夏文明的曙光/9
室內設計的發(fā)展/9
講究飯桌文化的古人/10第一章亦真亦假，遠古文明/1
女人說了算的時期/2
最早的人工稻谷培植/3
中國古代文字的萌芽/3
手工業(yè)發(fā)達的“紅山文化”/4
母系氏族衰落的見證/4
家庭成為基本的社會單位/5
人類最早的“文明”/6
早期的陶器文明/6
以家庭為單位的合葬出現/7
中國制陶史上的鼎峰/7
源于太子寺的新石器時期文化/8
華夏文明的曙光/9
室內設計的發(fā)展/9
講究飯桌文化的古人/10
反映男女分工的墓葬/11
最早臺灣文化的發(fā)現/11
“人文始祖”軒轅黃帝/12
炎帝對華夏文明的貢獻/12
五氏之一：有巢氏/13
神農氏和《神農本草經》/14
伏羲對人類的貢獻/14
鉆木取火的“燧人氏”/15
中國人為何叫“炎黃子孫”/16
野蠻到文明轉化的“涿鹿之戰(zhàn)”/16
象形文字的創(chuàng)始人/17
顓頊廢除占卜之術/18
政績卓著的帝嚳/19
知人善用的堯/19
“舉孝廉”出仕的舜/20
子承父業(yè)的大禹治水/20
“暮云蓊郁許由里”/21
中華第一任司法部長/22
第二章世襲天下，夏家王朝/23
中國第一個王朝的建立/24
一手打破禪讓制的夏啟/24
九鼎為何能指代中國/25
為禪讓制殉葬的有扈氏/25
夏王室的一次劫難/26
復立夏國的少康/26
第十四任君王孔甲/27
廣施暴政的夏桀/28
關氏為何備受敬仰/29
夏朝的覆滅之戰(zhàn)/29
最早的一部漢族農事歷/30
世界上第一輛車的發(fā)明/30
親疏關系決定的等級/31
夏朝的農業(yè)水平/31
夏朝的工業(yè)水平/32
有據可查的夏朝法律/33
中國第一部奴隸制法典/34
匈奴祖先是夏王后裔/34
中國最古老奇書問世/35
第三章欣欣向榮，奴隸商朝/36
開國帝王：商湯/37
“網開一面”的典故/37
從奴隸到丞相/38
治國名臣伊尹/39
血雨腥風的“九世之亂”/40
盤庚智遷商都/41
武丁夢中選相/41
“知之非艱，行之惟艱”/43
褒貶不一的商紂王/43
林姓的太始祖比干/44
商界“大佬”的出現/44
儒家文化的先驅/45
肉袒請罪的微子/46
“人牲”和“人殉”/46
商朝流行什么服裝/47
以先祖命名的法律文件/48
商朝軍隊的編制/49
一度輝煌的都城殷/49
最早的貨幣與交易/50
商朝的計數方法/50
發(fā)達的醫(yī)學技術/51
巧奪天工的手工藝/52
世界最大的青銅器/52
第四章風云迭起，周朝亂世/53
西周的建立者武王/54
顛覆商朝的牧野之戰(zhàn)/54
市井之間走出的政治家/55
姜太公釣魚，愿者上鉤/56
被儒家奉為楷模的人/57
周厲王的暴政/58
奴隸的第一次起義/59
短暫的“宣王中興”/59
烽火戲諸侯/60
不當皇帝當農夫的人/60
囚車里的人才/61
還原“長勺之戰(zhàn)”/62
流芳千古的“管鮑之交”/63
一戰(zhàn)貽笑千古的人/64
“假道伐虢”的典故/65
晉文公的流亡之路/66
“城濮之戰(zhàn)”的始末/67
掘地見母的鄭莊公/67
一鳴驚人的楚莊王/68
“士為知己者死”/70
26歲稱霸中原的人/70
越王勾踐雪恥/71
棄政從商的范蠡/71
春秋時期短暫的和平/72
“學成文武藝，貨與帝王家”/72
伍子胥過韶關/73
軍事奇才孫武/74
享譽世界的第一兵書/75
殺妻求將的戰(zhàn)神/75
齊國大將田穰苴/76
智伯瑤三次圖謀攻打衛(wèi)國未果/77
春秋與戰(zhàn)國的分水嶺/78
孫臏與龐涓的是非恩怨/79
詳解變法的內容/80
撲朔迷離的鬼谷子其人/80
縱橫家蘇秦其人/81
以少勝多的“伊闕之戰(zhàn)”/82
有魄力的趙武靈王/82
范睢一計滅六國/83
紙上談兵葬送四十萬大軍/84
張儀破合縱/85
孟嘗君逃秦/85
浪漫詩人的悲哀現實/86
第五章威懾四海，封建秦朝/88
千古第一帝王/89
秦始皇的政績/89
秦朝的中央機構/90
秦朝的法律體系/90
秦始皇對抗匈奴的對策/91
開拓疆土的服越戰(zhàn)爭/91
細說“焚書”與“坑儒”/92
古今罕見的道德文化/93
孟姜女是否真有其人/93
“成也李斯，敗也李斯”/94
鄭國渠的修建/95
與秦始皇平起平坐的人/96
秦國的戰(zhàn)神：白起/97
崢嶸一生的老將王翦/97
跨界商界和政界的人/98
“中華第一勇士”/99
秦帝國內部的爭斗/100
第一次農民起義/100
成就霸王的一場戰(zhàn)役/101
劉邦與項羽之爭/102
千古聞名的鴻門宴/103
項羽為什么不肯過江東/104
“運籌帷幄之中，決勝千里之外”/105
第六章東方翹楚，大漢王朝/106
大漢的開國皇帝/107
“約法三章”的高明之處/107
“白登之圍”的脫身法/108
呂后的功過是非/109
“蕭規(guī)曹隨”的典故/109
把漢文帝推上龍椅的人/110
漢景帝時期的“七國之亂”/111
賈誼及其政論/112
“桃李不言，下自成蹊”/113
司馬遷和《史記》/113
千古一帝劉徹/114
武帝時的“巫蠱之亂”/114
第一份帝王“罪己詔”/115
大將霍去病的死因之謎/116
“絲綢之路”的開辟/117
一次舉國關注的辯論/118
不知由來的《九章算術》/119
野心勃勃的王莽/119
“綠林”和“赤眉”起義軍/120
東漢初年的休養(yǎng)生息/121
東漢的全盛時代/121
跋扈將軍梁冀/122
建安三神醫(yī)/122
漢朝與朝鮮的關系/123
漢朝與日本的關系/124
漢朝有多少人口/124
第七章中原混戰(zhàn)，三國鼎立/125
司徒氏設計除董卓/126
挾天子以令諸侯/126
蜀漢的開國之君/127
曹操與袁紹的決勝之戰(zhàn)/127
匡扶劉備的一代名丞/128
武圣人關羽/129
顏良與文丑之死/129
享譽千古的“赤壁之戰(zhàn)”/130
又一個紙上談兵之人/130
曹操和七十二疑冢/131
守城大將司馬懿/131
曹植七步成詩/132
耗損蜀漢的“夷陵之戰(zhàn)”/132
司馬昭之心，路人皆知/133
鄴下文人集團/133
“竹林七賢”/134
亂世中的數學大家/134
第八章多元發(fā)展，兩晉時代/135
司馬家族的興起/136
西晉的建立/136
收復東吳的將軍王濬/137
西晉的賦稅制度/137
司馬炎傳位于傻太子/138
賈南風亂政/139
史上規(guī)模最大的內訌/139
西晉的覆亡/140
“王與馬，共天下”/141
中流擊楫的祖逖/142
“王敦之亂”顛覆東晉/143
志存高遠的陶侃/143
一個從奴隸到皇帝的人/144
親自下地種田的皇帝/145
淝水之戰(zhàn)/145
左思和《三都賦》/146
“五柳先生”陶淵明/146
王羲之和《蘭亭序》/147
第九章亂世中興，南北朝時期/148
南朝第一帝/149
南齊的興衰史/149
餓死于宮中的梁武帝/150
北魏孝文帝遷都/151
杰出軍事謀略家崔浩/152
“山中宰相”陶弘景/153
“惟聞有簽帥，不聞有刺史”/153
農奴的悲慘生活/154
農業(yè)的發(fā)展水平/154
五大手工業(yè)的興盛/155
無神論者范縝/156
大乘教起義/156
昏聵無能的陳后主/157
南北朝年間的貨幣/158
《千字文》的由來/159
第十章日本俯首，短命隋朝/160
開國皇帝楊堅/161
隋文帝廢除殘酷刑罰/161
三省六部制的出現/162
狼尾灘之戰(zhàn)/163
白土崗之戰(zhàn)/163
科舉制度的產生/164
弒父殺兄的隋煬帝/164
有才無德的建造師/166
開鑿大運河/166
隋煬帝三征高麗/167
世界都市的出現/168
河南瓦崗軍起義/168
帝師虞世南/169
劉焯的皇極歷/169
《諸病源候論》/170
第十一章盛世巔峰，回味大唐/171
玄武門之變/172
最負盛名的諫臣/173
唯一的女皇帝/173
武則天立無字碑/174
“請君入甕”的典故/175
千古一相成就了大唐/176
唐玄宗時期的賢相/176
唐玄宗與梨園之緣/177
安祿山的引薦人：李林甫/178
安祿山叛亂/179
馬嵬坡兵變與《長恨歌》/179
李泌出山與歸山/181
“甘露之變”始末/182
王仙芝起義/183
“滿城盡帶黃金甲”/183
僧侶科學家僧一行/184
藥王孫思邈/184
從政不利成就千古美名/185
現實主義詩人杜甫/185
香山居士白居易/186
禪意詩人王維/186
韓愈和古文運動/187
“河東先生”柳宗元/187
王翰的《涼州詞》/188
唐代書法大家張旭/188
中華預言奇書/189
陸羽嘗遍中國名茶/189
“畫圣”吳道子/190
第十二章兵燹不斷，五代十國/191
五代與十國/192
朱溫奪取李唐大權/192
梁和晉的對峙/193
后唐的建立過程/193
后唐擴土與內亂/194
楊行密建立南吳國/195
劉知遠與石敬瑭的恩怨/195
五代中的第一明君/196
前蜀皇帝的帝王之路/196
后周和北漢的建立/197
江南勢力的擴張/198
“千古詞帝”李煜/198
對外貿易的繁榮/199
拯救唐史的《舊唐書》/199
《韓熙載夜宴圖》/200
第十三章群雄逐鹿，宋、遼、金/201
趙匡胤的奪權之路/202
杯酒釋兵權/202
宋朝的人口分布/203
西夏李元昊稱帝/203
北宋和西夏的兩次對決/204
一次雙贏的談判/205
開國君主耶律阿保機/205
遼國的官場典制/206
宋、遼、西夏的盟約/206
遼朝的一次大位之爭/207
完顏阿骨打叛遼建金/207
金朝遷都燕京/208
范仲淹和慶歷新政/209
北宋名相王安石/209
王安石變法/210
王小波和李順起義/210
花石綱事件/211
遼和宋相安百年/211
北宋的恥辱滅亡/212
宋末的一次學生請愿/213
南宋皇帝趙構/213
兩個不平等條約/214
南宋的滅亡之戰(zhàn)/215
主戰(zhàn)派詞人辛棄疾/215
千古伯樂歐陽修/216
文壇巨子蘇軾/217
詞國皇后李清照/217
最早紙幣的出現/218
契丹的貴族科學家/218
司馬光和《資治通鑒》/219
第十四章蒙古入關，鐵蹄元朝/220
成吉思汗統(tǒng)一蒙古/221
蒙古文字的創(chuàng)建/221
成吉思汗麾下的勇士/222
蒙古滅金的步伐/222
元朝的建立/223
藏春散人劉秉忠/224
鐵蹄下的廣大疆域/224
森嚴的等級制度/225
紅巾軍起義/225
元朝的行省制度/226
元朝的賦稅制度/227
欣欣向榮的商業(yè)發(fā)展/227
明清北京城的原型/228
紙幣使用的成熟和發(fā)展/228
風靡一時的元雜劇/229
元曲《西廂記》/230
元雜劇四大家/230
“元人冠冕”趙孟/231
世界制瓷業(yè)中心/232
中國天文儀器的飛躍/232
郭守敬的《授時歷》/233
《楊子器跋輿地圖》/234
第十五章遠邁漢唐，多舛大明/235
開國皇帝朱元璋/236
統(tǒng)御全國的戰(zhàn)略/236
明朝大案之“空印案”/237
明朝大案之“郭桓案”/238
明朝大案之“胡惟庸案”/238
明朝大案之“藍玉案”/239
朱棣篡位奪權/239
方孝孺之死/240
編著《永樂大典》的盛況/241
明初的永樂盛世/241
大航海時代的先驅/242
明孝宗的弘治中興/242
由盛轉衰的轉折點/243
首輔張居正改革/244
戚繼光抗倭寇/244
明朝的間諜組織/245
政治清流：東林黨人/246
李自成領導的起義/246
李時珍和《本草綱目》/247
民間工商業(yè)的繁榮/247
“全能大儒”王陽明/248
小說的天下/249
施耐庵和《水滸傳》/249
羅貫中和《三國演義》/250
吳承恩和《西游記》/250
17世紀的工藝百科全書/251
中國旅游日的來源/251
文征明和他的詩文/252
東方的莎士比亞/253
前赴后繼的復古運動/253
復古潮流的一次逆襲/254
徐渭的獨樹一幟/255
第一個提出男女平等的人/256
第十六章帝制尾聲，大清王朝/257
清朝的奠基人/258
“七大恨書”的內容/259
清朝的開國之君/259
多爾袞入主中原/260
“剃發(fā)易服”政策/260
鄭成功收復臺灣/261
作弊成風的科場/262
康熙皇帝的親政之路/262
康熙帝與三藩的戰(zhàn)爭/263
臺灣和大陸的統(tǒng)一/264
清朝的八旗制度/264
第一份中俄邊界條約/265
清朝著名的文字獄/265
穩(wěn)固國本的雍正帝/266
軍機處的工作內容/267
年羹堯之死/267
閉關鎖國政策/268
悲歌落日，康乾盛世/268
史上最著名的貪官/269
紀曉嵐和《四庫全書》/270
第一次鴉片戰(zhàn)爭/270
第二次鴉片戰(zhàn)爭/271
太平天國運動/271
歷時103天的變法運動/272
清朝的覆亡/273
理想與藝術的典范/273
頗負盛名的“揚州八怪”/274
曹雪芹和《紅樓夢》/275
蒲松齡和《聊齋志異》/275
吳敬梓和《儒林外史》/276前言美國哥倫比亞大學教育學院歷史系的戴安娜?諾維茨教授說：“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們就不知道自己是誰了�！彼抉R遷也說過：“有國者，不可以不知《春秋》。”我國許多偉大的政治家、科學家都具有豐富的歷史知識。
在中國，自古就有“以古為鏡，可以知興替”之說，品讀歷史事件的對與錯，判斷歷史人物的是與非，感受大環(huán)境下小人物的性格和命運，重現史上一場場你死我活的較量、朝代的興衰和更替，都會讓我們更加懂得人生，懂得生存的哲理。歷史是一本活的教科書，它所展現的是一幅前人的生活畫卷，在感知歷史變遷的過程中，人們可以找到自己的影子，可以懂得別人的立場，還可以明白今后該走的路。
李大釗在《史學要論》中說過：“無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為淵源�！庇鴼v史學家卡爾也說：“歷史是現在與過去之間永無止境的問答交談�！鄙嬲軐W早就引起了很多人的注意，對于每個成長中的人而言，學會生活的手段是必不可少的。而從歷史中，我們能學會這些。
每個人都應該用三雙眼睛看這個世界，那便是過去、現在和未來。歷史能為人們提供豐富有趣的知識，還能為人們展現生活中最真實、深刻的哲理，讀史會讓人們懂得勉勵自己美國哥倫比亞大學教育學院歷史系的戴安娜?諾維茨教授說：“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們就不知道自己是誰了。”司馬遷也說過：“有國者，不可以不知《春秋》�！蔽覈S多偉大的政治家、科學家都具有豐富的歷史知識。
在中國，自古就有“以古為鏡，可以知興替”之說，品讀歷史事件的對與錯，判斷歷史人物的是與非，感受大環(huán)境下小人物的性格和命運，重現史上一場場你死我活的較量、朝代的興衰和更替，都會讓我們更加懂得人生，懂得生存的哲理。歷史是一本活的教科書，它所展現的是一幅前人的生活畫卷，在感知歷史變遷的過程中，人們可以找到自己的影子，可以懂得別人的立場，還可以明白今后該走的路。
李大釗在《史學要論》中說過：“無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為淵源。”英國歷史學家卡爾也說：“歷史是現在與過去之間永無止境的問答交談�！鄙嬲軐W早就引起了很多人的注意，對于每個成長中的人而言，學會生活的手段是必不可少的。而從歷史中，我們能學會這些。
每個人都應該用三雙眼睛看這個世界，那便是過去、現在和未來。歷史能為人們提供豐富有趣的知識，還能為人們展現生活中最真實、深刻的哲理，讀史會讓人們懂得勉勵自己上進。此外，在看歷史故事的過程中，人們的情操也可以得到陶冶。
本書收錄了中華文明史，是一本“比正史更公正，比野史更客觀”的史學讀本，再現了人類走向文明的歷史印記，記錄了很多名人的功過是非，也重新解讀了不同歷史時期人們的價值觀和世界觀。
在這本書中，青少年可以看到先人的足跡，通過了解他們的故事，加深對文明的理解。通過閱讀本書，可以提升孩子的自我認知能力和理解能力，給孩子一個新的視角，讓他們在判斷和理解現實生活中的種種問題時，能夠做到視覺敏銳、眼光獨到。美國哥倫比亞大學教育學院歷史系的戴安娜?諾維茨教授說：“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們就不知道自己是誰了�！彼抉R遷也說過：“有國者，不可以不知《春秋》�！蔽覈S多偉大的政治家、科學家都具有豐富的歷史知識。
在中國，自古就有“以古為鏡，可以知興替”之說，品讀歷史事件的對與錯，判斷歷史人物的是與非，感受大環(huán)境下小人物的性格和命運，重現史上一場場你死我活的較量、朝代的興衰和更替，都會讓我們更加懂得人生，懂得生存的哲理。歷史是一本活的教科書，它所展現的是一幅前人的生活畫卷，在感知歷史變遷的過程中，人們可以找到自己的影子，可以懂得別人的立場，還可以明白今后該走的路。
李大釗在《史學要論》中說過：“無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為淵源�！庇鴼v史學家卡爾也說：“歷史是現在與過去之間永無止境的問答交談�！鄙嬲軐W早就引起了很多人的注意，對于每個成長中的人而言，學會生活的手段是必不可少的。而從歷史中，我們能學會這些。
每個人都應該用三雙眼睛看這個世界，那便是過去、現在和未來。歷史能為人們提供豐富有趣的知識，還能為人們展現生活中最真實、深刻的哲理，讀史會讓人們懂得勉勵自己上進。此外，在看歷史故事的過程中，人們的情操也可以得到陶冶。
本書收錄了中華文明史，是一本“比正史更公正，比野史更客觀”的史學讀本，再現了人類走向文明的歷史印記，記錄了很多名人的功過是非，也重新解讀了不同歷史時期人們的價值觀和世界觀。
在這本書中，青少年可以看到先人的足跡，通過了解他們的故事，加深對文明的理解。通過閱讀本書，可以提升孩子的自我認知能力和理解能力，給孩子一個新的視角，讓他們在判斷和理解現實生活中的種種問題時，能夠做到視覺敏銳、眼光獨到。
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