“皮皮兔的快樂課堂（全10冊）”系列，是一套幽默風(fēng)趣的品格培養(yǎng)類圖畫故事書，全書用孩子的視角和語言，講述孩子的成長故事；用孩子聽得懂的話，給孩子講述道理；在娓娓道來的故事里，在諄諄善誘的講述中，點點滴滴地培育孩子的品格。
一只頑皮的小兔——皮皮兔，是本書的小主人公。在每一個分冊中，故事都會有一個主題，講述皮皮兔在成長的過程中，在某一方面遇到的問題。在皮皮兔面臨問題的時候，小讀者相似的經(jīng)歷和體驗，會深深吸引他們進入到故事中去。
辦法總會有的。在皮皮兔的故事里，皮皮兔總會戰(zhàn)勝他面臨的困境，在成長的路上一步步地前進。相信小讀者也會從皮皮兔的故事里吸取成長的智慧和經(jīng)驗。不斷為自身良好品格的發(fā)展積累正能量。
在每本書的最后，結(jié)合每冊的故事主題，安排了“好孩子的10堂品格養(yǎng)成課”。這10堂課的主題分別是：
第1課快樂做自己
第2課如何成為一個超級棒的傾聽者
第3課被欺負了怎么辦？
第4課樂觀看問題
第5課學(xué)會控制情緒
第6課做個誠實、不說謊的人
第7課發(fā)現(xiàn)分享的快樂
第8課改掉貪心的毛病
第9課適應(yīng)環(huán)境
第10課贏并不是一切
皮皮兔的10堂品格養(yǎng)成課，結(jié)合故事的情景，讓品格養(yǎng)成的道理更加淺顯易懂。讓孩子理解養(yǎng)成好品格背后的道理，道理明白了，在行動上才有不斷修正自己行為的動力。這種孩子內(nèi)心發(fā)出的成長的動力，才是最強大、最真實的。
既有好故事，又有快樂課堂，孩子們會從“皮皮兔的快樂課堂”中獲得成長的動力，獲得良好的品格，從而獲得終身享用的核心競爭力。
作者簡介：
霍華德·賓庫是“我們在傾聽”基金會（WeDoListenFoundation）的首席執(zhí)行官。他致力于幫助孩子們學(xué)習(xí)如何傾聽，并培養(yǎng)良好的自我意識。并在全美的教育機構(gòu)推廣“扭屁屁家的皮皮”系列情商課程。
目錄：
皮皮兔的快樂課堂：快樂做自己
皮皮兔的快樂課堂：如何成為一個超級棒的傾聽者
皮皮兔的快樂課堂：被欺負了怎么辦？
皮皮兔的快樂課堂：樂觀看問題
皮皮兔的快樂課堂：學(xué)會控制情緒
皮皮兔的快樂課堂：做個誠實、不說謊的人
皮皮兔的快樂課堂：發(fā)現(xiàn)分享的快樂
皮皮兔的快樂課堂：改掉貪心的毛病
皮皮兔的快樂課堂：適應(yīng)環(huán)境
皮皮兔的快樂課堂：贏并不是一切
《皮皮兔的快樂課堂：快樂做自己》讀者反饋
我們的學(xué)生都自豪地寫出了他們的與眾不同。這本書深入淺出地告訴孩子們每個人都是獨一無二的。我真的很喜歡這個系列，要繼續(xù)出書哦。
——翠西賓夕法尼亞州小學(xué)圖書管理員
《皮皮兔的快樂課堂：學(xué)會傾聽》讀者反饋
“這本圖書充滿意義，它是非常出色的教材，可以教會孩子們養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。孩子們覺得這本書幽默風(fēng)趣，同時，書中也教會他們在各種不同的情境中如何傾聽�！�
——全國小學(xué)校長協(xié)會
《皮皮兔的快樂課堂：不許欺負我》讀者反饋《皮皮兔的快樂課堂：快樂做自己》讀者反饋
我們的學(xué)生都自豪地寫出了他們的與眾不同。這本書深入淺出地告訴孩子們每個人都是獨一無二的。我真的很喜歡這個系列，要繼續(xù)出書哦。
——翠西賓夕法尼亞州小學(xué)圖書管理員
《皮皮兔的快樂課堂：學(xué)會傾聽》讀者反饋
“這本圖書充滿意義，它是非常出色的教材，可以教會孩子們養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。孩子們覺得這本書幽默風(fēng)趣，同時，書中也教會他們在各種不同的情境中如何傾聽�！�
——全國小學(xué)校長協(xié)會
《皮皮兔的快樂課堂：不許欺負我》讀者反饋
這是一個很有典型意義的故事，故事教孩子傾聽自己身體的聲音，特別是自己的肚子里發(fā)出的信息；故事里還創(chuàng)造性地教孩子控制憤怒的方法。在令人興奮的圖畫里充滿了動感和戲劇性。
——Children’sBookWatch網(wǎng)站評論
《皮皮兔的快樂課堂：誠實最開心》讀者反饋
就像我設(shè)想的一樣，通過童書來教育孩子是一個不錯的主意；雖然我個人更喜歡傻傻的，可以讓人發(fā)笑的書。《皮皮兔的快樂課堂：誠實最開心》這本書兩者都做到了。
——艾倫·卡魯巴美國國家書評獎書評
《皮皮兔的快樂課堂：控制壞脾氣》讀者反饋
這是一個很有典型意義的故事，故事教孩子傾聽自己身體的聲音，特別是自己的肚子里發(fā)出的信息；故事里還創(chuàng)造性地教孩子控制憤怒的方法。在令人興奮的圖畫里充滿了動感和戲劇性。
Children’sBookWatch網(wǎng)站評論
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