幼兒期是一個人社會性發(fā)展的關鍵期,孩子開始在幼兒園中學會同伴交往,獨立處理沖突與矛盾,融入集體。社會性的發(fā)展是幼兒智力、心理發(fā)展的重要保證,也為他們入學后的學習和交往奠定了良好的基礎。 本階段幼兒社會性發(fā)展主要包括:朋友間的寬容與集體意識的提高、責任心的建立與提高、理解與遵守規(guī)則、團隊中的互助與合作以及積極參與的態(tài)度和行為。 “藍精靈拼音識字故事”系列,從近百個藍精靈經(jīng)典故事中根據(jù)主題精選組合而成,是第一套專為兒童設計的社會性發(fā)展互動讀本。生動有趣的藍精靈故事讓兒童在閱讀中培養(yǎng)五大適應社會的能力:社會交往能力、團隊合作能力、組織領導能力、社會適應能力和解決問題能力。 《不管用的魔法》選取了六個藍精靈故事,孩子會發(fā)現(xiàn):遇到問題,依賴外力,依賴朋友,都是偷懶的表現(xiàn)。主動參與,積極想辦法,才能在解決問題的同時收獲快樂。 作者簡介: 貝約(1928-1992),原名皮埃爾·庫里佛,比利時著名連環(huán)畫家。他出生于布魯塞爾,早年曾在漫畫工作室里工作,后又在畫廊里給玻璃燈罩繪圖案、設計廣告 目錄: 等。他接觸了許多連環(huán)畫家,深受埃爾熱等大師的影響,夢想自己也能創(chuàng)作并出版連環(huán)畫。1949到1952年間,比利時的《晚報》開始每周刊登他創(chuàng)作的連環(huán)畫《卓漢和皮威》,立即獲得大批讀者的關注。1958年,他創(chuàng)作的“藍精靈”以配角的形象出現(xiàn)在《卓漢和皮威》的故事里,無數(shù)讀者愛上了藍精靈、蘑菇屋、藍莓醬、小板凳,他們強烈要求貝約單獨為藍精靈多寫一些故事。從1959年開始,藍精靈開始有了自己的系列故事,并迅速風靡全球。 目錄: 《不管用的魔法》 大戰(zhàn)噴火龍 格格巫的壞主意 魔法笛 魔法師的綠迷宮 魔法水晶球 木雕里的秘密 50年前,我還是小學一年級的學生,在內蒙古的草原,不可能看到藍精靈的作品。但是讓人高興的是,在80年代中期,我和女兒在電視機前如醉如癡的享受著藍精靈帶給我們的快樂。我驚嘆于作者超拔的想象力、博愛的心胸、以及天馬行空編造故事的杰出才華。這些藍色的小精靈帶給我的快樂是巨大的,以至于到現(xiàn)在我想起來內心還充滿著溫暖。 ——著名作家高洪波 藍精靈的世界里,總是保持著美妙的單純和平衡。相似的外貌、永遠不變的藍白配、整齊劃一的性別、簡單的家庭結構……同樣單純的,還有他們的性格:笨笨的笨,惰惰的懶,浮浮的自戀,詩詩的浪漫,還有聰聰?shù)淖宰髀斆鳌鎸嵉耐昶鋵嵅⒉换乇艹舐c陰暗,關鍵是以智慧和藝術的書寫去詮釋、去表達。 ——兒童教育專家北師大教授杜霞 生活在集體中的孩子,就像藍精靈村里的藍精靈一樣,有那么多不同,又有那么多相同。就是這種共性和個性,才形成了一個集體。只是,生活在集體中的我們看不到,看著和我們的世界平行的藍精靈世界,我們反倒看見了。我們往往在文學世界里才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的自己,這種自覺的文化反思讓我們有機會成長,而提供這種文化反思機會的好書,就是可以一代又一代傳遞下去的經(jīng)典。 ——兒童教育專家孫莉莉50年前,我還是小學一年級的學生,在內蒙古的草原,不可能看到藍精靈的作品。但是讓人高興的是,在80年代中期,我和女兒在電視機前如醉如癡的享受著藍精靈帶給我們的快樂。我驚嘆于作者超拔的想象力、博愛的心胸、以及天馬行空編造故事的杰出才華。這些藍色的小精靈帶給我的快樂是巨大的,以至于到現(xiàn)在我想起來內心還充滿著溫暖。 ——著名作家高洪波 藍精靈的世界里,總是保持著美妙的單純和平衡。相似的外貌、永遠不變的藍白配、整齊劃一的性別、簡單的家庭結構……同樣單純的,還有他們的性格:笨笨的笨,惰惰的懶,浮浮的自戀,詩詩的浪漫,還有聰聰?shù)淖宰髀斆鳌鎸嵉耐昶鋵嵅⒉换乇艹舐c陰暗,關鍵是以智慧和藝術的書寫去詮釋、去表達。 ——兒童教育專家北師大教授杜霞 生活在集體中的孩子,就像藍精靈村里的藍精靈一樣,有那么多不同,又有那么多相同。就是這種共性和個性,才形成了一個集體。只是,生活在集體中的我們看不到,看著和我們的世界平行的藍精靈世界,我們反倒看見了。我們往往在文學世界里才能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界中的自己,這種自覺的文化反思讓我們有機會成長,而提供這種文化反思機會的好書,就是可以一代又一代傳遞下去的經(jīng)典。 ——兒童教育專家孫莉莉
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