他回想起跟本雅明在一起的美好時(shí)光，他們每天從早到晚一起玩得很開(kāi)心。他想起那架直升機(jī)和那次獵獅行動(dòng)，想起小溪，想起小船，還想起那些講過(guò)的故事。*后他想到，本雅明再也不喜歡他了…… 蓬蓬熊救了一只小白熊，小白熊被小主人本雅明好心收留，成了蓬蓬熊的弟弟。但蓬蓬熊因?yàn)樾“仔苌畹眯≈魅说南矚g而生氣出走。在一個(gè)人的樹(shù)林之旅中，蓬蓬熊慢慢品嘗出一個(gè)人的孤獨(dú)和寂寞，開(kāi)始懷念熊弟弟和本雅明。他回想起跟本雅明在一起的美好時(shí)光，他們每天從早到晚一起玩得很開(kāi)心。他想起那架直升機(jī)和那次獵獅行動(dòng)，想起小溪，想起小船，還想起那些講過(guò)的故事。*后他想到，本雅明再也不喜歡他了…… 蓬蓬熊救了一只小白熊，小白熊被小主人本雅明好心收留，成了蓬蓬熊的弟弟。但蓬蓬熊因?yàn)樾“仔苌畹眯≈魅说南矚g而生氣出走。在一個(gè)人的樹(shù)林之旅中，蓬蓬熊慢慢品嘗出一個(gè)人的孤獨(dú)和寂寞，開(kāi)始懷念熊弟弟和本雅明�！∨钆钚芫拖衩恳粋�(gè)獨(dú)占著父母寵愛(ài)的孩子，很難與兄弟姐妹相處。伊麗娜的高明就在于她對(duì)于低級(jí)的說(shuō)教是反感而克制的，她懂得如何從蓬蓬熊的角度，去講述他的遭遇，去理解他的感受，絲毫不代入成人的評(píng)論或判斷，只是不斷地嘗試從不同角度，讓孩子們?nèi)ダ斫馀钆钚埽ンw會(huì)他被大家否定的難過(guò)、被主人忽視的失落，感受他想通過(guò)結(jié)交新朋友而忘記離家的不安的內(nèi)心。小讀者在走進(jìn)蓬蓬熊內(nèi)心世界的那一刻，愛(ài)的分享便開(kāi)啟了它的大門(mén)。
優(yōu)秀的童話是一種心靈的藝術(shù)，在真善美中，給予孩子成長(zhǎng)的勇氣和智慧。伊麗娜的童話故事就在理解和接納孩子的各種情緒的前提下，通過(guò)讓孩子認(rèn)識(shí)自我，而幫助他們找到一種重新認(rèn)識(shí)世界的途徑，使他們從中獲得心靈的慰藉和力量。
|
