時(shí)間到底是什么？ 時(shí)間是蝸牛，年復(fù)一年、日復(fù)一日，時(shí)間就像任何時(shí)候都從頭開始團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的蝸牛；時(shí)間是淘氣鬼，任性地一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短，玩的開心時(shí)‘唰’地很快過(guò)去，無(wú)聊時(shí)無(wú)論怎樣都不肯走；時(shí)間是裁判，賽跑時(shí)相差一秒鐘就會(huì)馬上分出等級(jí)。不能讓時(shí)間停止嗎？如果時(shí)間停止，就可以跟爺爺奶奶、爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起……這個(gè)故事的主題是理解時(shí)間的特性，時(shí)間本身是變化的。和肉眼可見的事物或人不同，時(shí)間是看不見的。因?yàn)槿庋劭床灰�，不能直接理解時(shí)間的概念，所以理解時(shí)間這個(gè)概念對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)有難度。本書讓孩子們理解并體會(huì)到時(shí)間的多種特性，還說(shuō)明了人們?yōu)槭裁窗l(fā)明了鐘表，同樣長(zhǎng)的時(shí)間為什么有時(shí)感覺(jué)長(zhǎng)，有時(shí)感覺(jué)短，還有一秒、一分鐘、一小時(shí)的換算是怎樣的。
◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書展優(yōu)秀童書獎(jiǎng)◎第十五屆NOMA圖畫書插畫獎(jiǎng)亞軍◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材 同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字，已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書目錄 這套專為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》，在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性，將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念，都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里，讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開了心智，有美、有暖、有智慧陪伴童年。那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類型的書呢？ 它是圖畫書 它的畫面美，它的畫面有的栩栩如生，有的維妙維肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈；它講故事，只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。 它是故事書它故事動(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色，有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事，只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。 它是數(shù)學(xué)書它的更大魔力在于，它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂的秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑：怎么給孩子講時(shí)間呢？怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活？除了這些，數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢？ ◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書展優(yōu)秀童書獎(jiǎng)◎第十五屆NOMA圖畫書插畫獎(jiǎng)亞軍◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材 同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字，已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書目錄 這套專為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》，在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性，將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念，都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里，讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開了心智，有美、有暖、有智慧陪伴童年。那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類型的書呢？ 它是圖畫書 它的畫面美，它的畫面有的栩栩如生，有的維妙維肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈；它講故事，只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗�！∷枪适聲适聞�(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色，有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事，只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。 它是數(shù)學(xué)書它的更大魔力在于，它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂的秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑：怎么給孩子講時(shí)間呢？怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活？除了這些，數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢？ 首先是培養(yǎng) 數(shù)學(xué)以*簡(jiǎn)潔精確的方式，清晰地描述著世界上從巨到細(xì)的事物的秩序。幼兒時(shí)期通過(guò)*直接基礎(chǔ)的感觀印象 培養(yǎng)起的邏輯思維能力，將貫穿孩子將來(lái)要學(xué)習(xí)的全部科目。其次是建構(gòu) 故事中的數(shù)學(xué)、圖畫中的數(shù)學(xué)，這些概念和認(rèn)知符合幼兒的認(rèn)識(shí)水平，簡(jiǎn)單、易懂、生動(dòng)、好玩，讓孩子于不經(jīng)意中積累知識(shí)，建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)意識(shí)，將使孩子受益終生。再者是體驗(yàn) 孩子很容易與故事融為一體，在故事中觀察、對(duì)比、想象、猜測(cè)、在生活中驗(yàn)證，豐富的體驗(yàn)、感知就此展開，豐富、靈動(dòng)、融會(huì)貫通的能力慢慢形成�！∧敲磾�(shù)學(xué)繪本怎么樣呢？ 它專業(yè) 一群真愛孩子的人，兒童心理學(xué)家、兒童心理治療師、兒童文學(xué)作家、數(shù)學(xué)家、老師，畫家，一群了不起的人，取得了一個(gè)共識(shí)，共同貢獻(xiàn)了一個(gè)碩果。它權(quán)威 它獲得了 博洛尼亞 國(guó)際兒童書展 優(yōu)秀童書獎(jiǎng)，被多個(gè)國(guó)家引進(jìn)。它妙趣無(wú)窮 亦真亦幻，充滿了幽默與感動(dòng)、還有無(wú)處不在的游戲精神，數(shù)學(xué)繪本有層出不窮的妙趣。它給人驚喜連連 數(shù)學(xué)有多大呢？數(shù)學(xué)的世界有多廣博？數(shù)學(xué)有多悠久的歷史？數(shù)學(xué)繪本友善的襟懷擁抱了建筑、美術(shù)、音樂(lè)、時(shí)間，共讀的孩子和家長(zhǎng)們能夠再獲一份人生初體驗(yàn)-——感受到數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力 不是每個(gè)孩子都希望成為數(shù)學(xué)家，但是每個(gè)孩子都希望擁有一套數(shù)學(xué)繪本。數(shù)學(xué)繪本教給孩子們：體驗(yàn)數(shù)學(xué)——誰(shuí)都有數(shù)學(xué)故事爺爺奶奶有數(shù)學(xué)故事，爸爸媽媽有數(shù)學(xué)故事，小朋友們有數(shù)學(xué)故事，我自己也有數(shù)學(xué)故事；貓頭鷹有數(shù)學(xué)故事，小老鼠有數(shù)學(xué)故事，長(zhǎng)頸鹿有數(shù)學(xué)故事，毛毛蟲也有數(shù)學(xué)故事�！�——何時(shí)何地都有數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在糖果店，數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生城堡中，數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在森林里，數(shù)學(xué)故事也會(huì)發(fā)生在大街上。玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)開啟智慧——如何用數(shù)學(xué)知識(shí)營(yíng)救出魔女之城的王子？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)種出*棒的蔬菜？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)找到藏起來(lái)的爸爸？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)迎接尊貴的公主殿下？ 數(shù)學(xué)激發(fā)靈感——你可曾聽到音樂(lè)中跳躍著數(shù)學(xué)的節(jié)奏和音符？你可曾發(fā)現(xiàn)繪畫中蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的圖形和比例？你可曾走進(jìn)滿是數(shù)學(xué)知識(shí)的聞名世界的建筑？~體驗(yàn)數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)~
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