《黛玉進府》屬“劉心武爺爺講紅樓夢”系列叢書，本冊圖書包含：石頭下凡、兩個神仙、警幻仙姑、寶玉落生、黛玉進府、寶釵進京、四大家族、解九連環(huán)等八個獨立的故事。本冊圖書將《紅樓夢》原著中的主要人物和大致背景做出鋪墊，每個故事講述一個完整的故事，故事之間不存在必然的情節(jié)銜接關(guān)系。在故事中，滲透和傳遞以下傳統(tǒng)文化知識：“石頭下凡”通過女媧煉石補天的故事，講述通靈寶玉的來歷，了解《紅樓夢》故事背景；“兩個神仙”通過神話傳說解釋低齡兒童不能理解的詞匯，鋪墊賈寶玉和林黛玉的淵源；“警幻仙姑”一講，把太虛幻境描寫成一個辦理神仙下凡事宜的機構(gòu)，類似簽證處，讓低齡兒童更容易理解，同時解釋古代文字記載的形式；“寶玉落生”“黛玉進府”“寶釵進京”“四大家族”主要介紹榮國府的大致構(gòu)造和局部細節(jié)，講解古代建筑之美；對比古代交通與現(xiàn)代交通的差異；交代主要人物的血緣關(guān)系，以及這些人物相聚在榮國府的大致契機；“解九連環(huán)”介紹古代流行的益智玩具，并通過送宮花事件，了解林黛玉和薛寶釵的性格差異。
自序
本世紀初，一位南方的女孩子給我來信，說她上初中時，看中央電視臺《百家講壇》里我揭秘《紅樓夢》的講座，入了迷。開始家長阻止她追蹤收看，怕她耽誤了學業(yè)，她就向家長保證，學業(yè)一定不誤。后來連家長也看得入迷，看完后全家還有所議論爭鳴。結(jié)果她中考成績優(yōu)秀，給我寫信時已面臨高考，她說，自信一定能考好，她要考到北京的大學，那樣就可以跟我見面了。
過些時，她再跟我聯(lián)系，果然考進了北京的一所大學，我就邀請她參加《劉心武揭秘紅樓夢》的新書簽售活動。在現(xiàn)場，我們見了面，都十分興奮。我跟她說，我的見解，只是一家之言，僅供參考，她應該展拓視野，聽取更多的觀點，最后形成自己對《紅樓夢》的獨到理解。她表示，隨著年齡的增長，早已不再癡迷一家，對于我的揭秘，她已產(chǎn)生若干疑惑，愿能有機會與我從容討論，但她竭誠感謝我，引她進入了《紅樓夢》這瑰麗的世界。
轉(zhuǎn)眼十幾年過去了。在北京金融街購物中心，有家“字里行間”書店，是連鎖店，在全國還有十幾家。書店的老板跟我簽了協(xié)議，就是把金融街購物中心這家冠名為“劉心武書屋”，每一兩個月，我會到書屋去，與讀者面對面交流，而關(guān)于《紅樓夢》的交流也有過多次。一次活動中，一位女士笑吟吟地來到我面前，還帶著一個三四歲的小女孩。開始我沒認出來，經(jīng)她自報，才知那當年的花季少女已然為人之母！她開門見山地跟我說：“您能不能把推廣《紅樓夢》的工作再進一步，就是從娃娃抓起，讓他們從小就受到這部民族文化經(jīng)典的熏陶。我和我的女兒，會一起來聽您這位老爺爺講《紅樓夢》！”她的這個建議，于我并不突兀，實際上已經(jīng)有不少人士跟我提起過。
給小孩子講《紅樓夢》，這難度很大��！但仔細想來，也不是不可一試。我就試著錄制了一套《劉心武爺爺講紅樓夢》的音頻。不講愛情，不講家族盛衰，不講人際鉤心斗角，不講兒童不宜的內(nèi)容，單把書里那些最美好的人、最美好的事，那些詩情，那些畫意，那些溫馨，那些歡愉，那些美景，那些趣事，一一道來。好比先往孩子們心靈里，撒些花瓣，布些香草，留些亮斑，飄些美韻，為他們今后在成長的過程中，一次次地閱讀《紅樓夢》奠定基礎。隨著他們年齡心智的成熟，再在此基礎上，去領略愛情，咀嚼憂傷，品味人生，憬悟真諦。
這真是一次大膽的嘗試。我很高興天地出版社能將我的講述制作成圖畫故事書。家長們：爺爺奶奶，姥爺姥姥，母親父親……伴著幼童，在讀文賞畫的游戲中，不經(jīng)意地就進入了《紅樓夢》的奇瑰世界。但愿這份熏陶，能讓孩子們受益，或許當他們長大成人之后，這書卻還不老，依然可以啟蒙更晚輩的一代，滋養(yǎng)他們的心靈。
2018年4月9日
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